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梧州職業(yè)學(xué)院擴(kuò)展閱讀
梧州職業(yè)學(xué)院建立系統(tǒng)的信息化管理和互通式教學(xué)管理服務(wù)體系。通過 信息化提高管理水平，此外，各專業(yè)都有在教學(xué)上有成就、在學(xué)術(shù)上有造詣、在管理上有經(jīng)驗(yàn)的專家、教授擔(dān)任專業(yè)帶頭人，以確保專業(yè)建設(shè)高起點(diǎn)、高質(zhì)量。
畢業(yè)能夠就業(yè)，就業(yè)講究質(zhì)量。學(xué)院始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念。在人才培養(yǎng)過程中，十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作并加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。
特色一：就業(yè)導(dǎo)向——以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會需求，特別是桂東南地區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展辦 專業(yè)。
特色二：校企結(jié)合——以企業(yè)為依托，工學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)，構(gòu)建校企合作辦學(xué)平臺。
特色三：雙證制度——實(shí)施“雙證制度”，培養(yǎng)既有學(xué)歷證書，又有職業(yè)資格證書的技能型人才。
特色四：職業(yè)實(shí)訓(xùn)——以職業(yè)能力為核心，根據(jù)不同的職業(yè)面向，采取相應(yīng)靈活的職業(yè)實(shí)訓(xùn)模式。
