一所學(xué)校的好壞在一定程度上決定了學(xué)校未來的發(fā)展情況，學(xué)校一般都會開設(shè)學(xué)校的官方網(wǎng)站供學(xué)生和家長對學(xué)校的各項信息進行了解和整合，學(xué)生和家長判斷學(xué)校的好壞的重要因素就是學(xué)校的各項基本的信息，對學(xué)校了解足夠之后，學(xué)生和家長也就會更好的對學(xué)校進行判斷。

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢

一、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院教學(xué)方式新穎

機電系注重高職教學(xué)方法的研究。摒棄了從概念到理論的傳統(tǒng)教學(xué)方式,實施校企合作、工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式,采用"模擬項目教學(xué)法"和"項目開發(fā)教學(xué)法"等新型教學(xué)手段。以來自實際工作的真實案例為主線,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,通過提出問題,找出方案,解決問題的教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力以及實踐動手能力。先后建成了金工實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地、電工電子實訓(xùn)室、計算機硬件維護實訓(xùn)室;并與省內(nèi)外多家企業(yè)合作建立了校外實訓(xùn)基地。為推行"教、學(xué)、做"一體化的教學(xué)方式奠定了基礎(chǔ)。

二、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院教學(xué)設(shè)施完善

截至2020年10月，學(xué)院設(shè)有?？?、楊林2個校區(qū)，校園占地729.95畝，建筑面積65萬平米，教學(xué)科研儀器價值4379萬元，建成校內(nèi)實踐基地42個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地114個;設(shè)二級學(xué)院(系)10個，有高等職業(yè)教育專業(yè)53個;學(xué)院教職工人數(shù)為843人，其中專任教師550人，在校生13098人。

三、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院師資力量雄厚

截至2020年10月，學(xué)院教職工人數(shù)為843人，其中專任教師550人，校內(nèi)兼課教師80人，校外兼職教師53人，校外兼課教師71人。專任教師中，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的教師146人，較2016-2017學(xué)年增加了59人，所占比例為26.55%;具有本科學(xué)歷的教師392人，所占比例為71.27%;具有專科學(xué)歷的教師12人，所占比例為2.18%。具有高級職稱的教師119人，較2016-2017學(xué)年增加了25人，所占比例為21.64%;具有中級職稱的教師250人，所占比例為45.45%;具有初級職稱的教師77人，所占比例為14.00%;無職稱的教師104人，所占比例為18.91%;“雙師”素質(zhì)型的教師173人，有云南省級教學(xué)團隊1個，云南省示范性技能大師工作室3個。

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院科研平臺及成果

一、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院科研平臺

截至2020年10月，學(xué)院有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，云南示范性應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。

國家級協(xié)同創(chuàng)新中心：甲骨文(云南)OAEC人才產(chǎn)業(yè)實踐基地應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心

云南示范性應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心：甲骨文(云南)OAEC人才產(chǎn)業(yè)實踐基地應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心

二、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院科研成果

2019年，學(xué)校教師獲得發(fā)明專利20項，承擔(dān)省級以上科研課題15項，縱向科研技術(shù)服務(wù)到款52.85萬元。2020年，學(xué)院承擔(dān)省級以上科研課題7項。

學(xué)校的好壞是需要學(xué)生和家長再三進行考慮的，學(xué)校對于學(xué)生和家長了解關(guān)于學(xué)院信息的方式也是提供了非常多的選擇，最快速的選擇就是登錄學(xué)校的官方網(wǎng)站進行了解，其次也可以選擇直接在學(xué)校的微信公眾號上進行了解。