天津機電職業(yè)技術(shù)學院概況

天津機電職業(yè)技術(shù)學院坐落在風光秀麗的子牙河畔，毗鄰平津戰(zhàn)役紀念館，靠近天津站、天津西站和市中心，地理位置優(yōu)越，交通便利。

是經(jīng)天津市政府批準國家教育部備案的具有高等學歷教育招生資格的全日制國辦普通高等院校，是為經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的高等職業(yè)技術(shù)學院。

學院被國家教育部門批準為國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，2010被評為全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校和校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校。

是天津市第一家通過ISO9001質(zhì)量管理體系(國際)認證的高等院校，以培養(yǎng)社會滿意的職業(yè)技能人才為方向，具有鮮明的辦學特色。

天津機電職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)設(shè)有電氣電子技術(shù)應(yīng)用系、機械技術(shù)應(yīng)用系、財經(jīng)與工商管理系、信息技術(shù)應(yīng)用系、應(yīng)用外語系，開設(shè)的22個專業(yè)主要服務(wù)于機械設(shè)備、汽車、環(huán)保、電子、信息、財經(jīng)、物流、港口等行業(yè)，招生地區(qū)覆蓋了除港、澳、臺和西藏以外的全國各省市、自治區(qū)和直轄市。

天津機電職業(yè)技術(shù)學院依托天津機電工業(yè)和濱海新區(qū)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為主要方向;以“實事求是，崇尚科學”為校訓;以培養(yǎng)“嚴謹務(wù)實，拼搏創(chuàng)新”的實用型人才為目標;以“創(chuàng)造寬松和諧，適合人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境”為辦學理念;形成重實踐、重應(yīng)用、重能力的教學特色。

天津機電職業(yè)技術(shù)學院辦學理念

學院以科學發(fā)展觀和“高、新、特”的辦學思路，抓住“工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習”這一高職教育培養(yǎng)人才的關(guān)鍵點和基本規(guī)律，建成了以現(xiàn)代制造實訓基地和現(xiàn)代電氣實訓基地為代表，以數(shù)控技術(shù)、自動化技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用為技術(shù)平臺的具有國內(nèi)一流水平的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地。

此外學院還建有電子信息實訓基地、現(xiàn)代企業(yè)管理實訓基地、汽車維修實訓中心和語言訓練中心等實習實訓基地。

同時，學院堅持開放辦學，大力加強校企合作，提高實踐教學水平。

學院在2008、2009、2010年連續(xù)三年成功承辦了全國職業(yè)院校技能大賽高職組項目比賽。取得七個一等獎、兩個二等獎、六個三等獎的優(yōu)異成績。

2011年學院將繼續(xù)承辦全國職業(yè)院校技能大賽“機械部件創(chuàng)新設(shè)計與制造”項目比賽。

根據(jù)高職教育特點，大力推進教育教學改革。

堅持理論課為專業(yè)實踐課服務(wù)，專業(yè)課采用實物教學、案例教學、現(xiàn)場教學、項目教學、工作過程導向教學模式和現(xiàn)代化的教學手段。

開設(shè)了限選課程和任選課程，提供了學生自主選課的平臺，適應(yīng)了學生個性化的發(fā)展和多元化的就業(yè)需要。實行學歷證書與技術(shù)等級、崗位資格證書相結(jié)合的“多證書”培養(yǎng)制度。

天津機電職業(yè)技術(shù)學院對外合作

多年來，學院與天津航天長征火箭制造有限公司、中航直升機有限責任公司天津分公司、天津一汽豐田汽車有限公司、天津鋼管集團有限公司、天津鋼鐵有限公司、中核機械有限公司、西門子電氣傳動有限公司、天津汽車模具股份公司、三星高新電機(天津)公司、天津?qū)殱嵐I(yè)有限公司、飛思卡爾半導體(中國)有限公司、富士康精密電子有限公司、天津賽象科技股份有限公司、天津柳工機械有限公司、天津一汽華利有限公司、天津金耀集團有限公司等百余家企業(yè)合作。

學院采取與用人單位訂單式培養(yǎng)、組織大型和專場招聘會等形式，為學生提供良好的就業(yè)平臺。畢業(yè)生就業(yè)率歷年均高于天津市高校平均就業(yè)率水平。

學院注重學生人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)置學院學生接待日、學生院長助理、學生政治輔導員、宿舍學生管理委員會等，與此同時校園內(nèi)還活躍著二十余個學生社團，極大豐富了學生的業(yè)余文化生活。

學院憑借先進的教育教學理念、良好的教學資源和育人環(huán)境為同學們的成長成材實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想搭建了平臺。