清華大學概覽

清華大學是中國著名的高等學府，坐落于北京西北部風景秀麗的清華園。學校始建于1911 年。一個世紀以來，清華大學的發(fā)展始終與國家和民族的命運興衰與共。

“自強不息、厚德載物”的校訓，“行勝于言”的校風，“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，以“愛國奉獻、追求卓越”為核心的清華精神，以及“中西融會、古今貫通、文理滲透”的辦學特色，對學校的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

水木清華滋潤了莘莘學子。清華大學建校100 年來，為社會培養(yǎng)畢業(yè)生近17萬人。他們中的很多人成為學術(shù)大師、治國棟梁、興業(yè)之士，以及各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為民族振興、國家富強，為科技發(fā)展、文化教育、經(jīng)濟建設與社會進步作出了重要貢獻。

清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學面臨前所未有的歷史機遇，學校將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，加強基礎建設，加快發(fā)展步伐，躋身于世界一流大學的行列，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗!

清華大學多學科交叉的綜合優(yōu)勢

經(jīng)過多年的建設，清華大學已基本形成了綜合性的學科布局。目前，清華大學共有本科專業(yè)66個，第二學位專業(yè)7個。

截至2011年3月，清華大學共有博士學位授權(quán)點253個、碩士學位授權(quán)點271個，其中一級學科博士、碩士學位授權(quán)點45個，一級學科碩士學位授權(quán)點7個，二級學科博士、碩士學位授權(quán)點253個，二級學科碩士學位授予權(quán)點18個，分布在哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等11個學科門類。

截至2011年3月，清華大學共有22個一級學科國家重點學科，15個二級學科國家重點學科，其中一級學科國家重點學科數(shù)居全國首位。

在教育部學位中心組織的最近一輪一級學科評估中，清華大學共有38個學科參評，學科整體水平名列高校第一的學科共12個，位列全國高校之首。

清華大學的海外合作交流

清華大學積極開展多渠道、高層次、實質(zhì)性的海外合作交流，與一批世界知名大學和機構(gòu)建立了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，在涉及全球性重大問題的科學研究、技術(shù)發(fā)展和決策咨詢等方面發(fā)揮了越來越重要的作用。

通過聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、國際會議等多種形式，不斷拓展面向世界的人才培養(yǎng)和高水平的學術(shù)交流;積極參與大學國際組織和聯(lián)盟，促進雙邊及多邊合作;精心策劃和推進重大海外文化和學術(shù)交流活動，全力提升學校的國際影響力和知名度。

學校著力促進高層次、規(guī)模化和規(guī)范化的項目發(fā)展。2010 年，學校師生共派出8010 人次。全年共選派各類學生約3300 人次，其中參加聯(lián)合學位項目和聯(lián)合培養(yǎng)180 余人次，攻讀學位50 余人次，合作研究和進修270 余人次，交換生項目380人次，參加國際會議1060 余人次，海外實習項目約110 人次，暑期課程約770人次，各類競賽110 余人次，其他短期交流項目約100人次。全年出訪教職員工4700 余人次。

清華大學人才培養(yǎng)理念

本科招生

清華大學共有本科專業(yè)66個，第二學位專業(yè)7個，目前本科在校生13740余 人(不含留學生)。

2010 年，清華大學共招收普通本科新生3346人，其中工學2092 人，理學440 人，文學427人(其中藝術(shù)類226人)，管理學93人，經(jīng)濟學136人，醫(yī)學84人，法學74人。

2010年，來自全國26個省(市、自治區(qū))的38位理科第一名和7個省(市、自治區(qū))的8位文科第一名被我校錄取;理科實考分前10名考生中的四分之三以及文科實考分前10名考生中的四分之一被我校錄取;我校在絕大多數(shù)省份的文理科錄取分數(shù)線均居全國高校首位。

2003年開展自主招生工作以來，清華大學一直在不斷探索多元評價、科學合理的人才選拔體系。2010年，清華大學聯(lián)合上海交通大學、中國科學技術(shù)大學、西安交通大學和南京大學，與專業(yè)考試機構(gòu)合作，推出了五校聯(lián)考的新的自主選拔模式。

在這一選拔測試中，包括統(tǒng)一舉行的“高水平大學自主選拔學業(yè)能力測試”(簡稱AAA測試)，以及各大學單獨舉行的個性科目測試和面試。AAA測試的內(nèi)容和命題要求由高校共同提出，具體的命題、考試實施、閱卷等則由專業(yè)化考試機構(gòu)完成?？忌腁AA測試成績可以在五所高校內(nèi)通用。這不僅提高了測試的專業(yè)水平，降低了考生成本，也提高了考試的公信力。

2011年，浙江大學和中國人民大學加入聯(lián)考。學生學習與發(fā)展指導學生的學習與發(fā)展是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。2009 年11 月清華大學成立學生學習與發(fā)展指導中心，為學生的學習與發(fā)展提供專業(yè)化的指導、咨詢和支持服務，有針對性地解決學生學習與發(fā)展問題，拓展學生的學習能力，提高學生學習質(zhì)量。中心貫徹“全過程匹配各類教育資源因材施教”理念，整合資源、努力創(chuàng)新機制，為學生個性發(fā)展提供訂單式服務，推進學生學習與發(fā)展指導工作，服務學生成長成才。

清華大學學生經(jīng)濟資助體系

清華大學歷來高度重視學生經(jīng)濟資助工作。在社會各界的關(guān)心和支持下，學校多方籌集資金，逐步建立和完善了“助、勤、獎、貸、補”多種渠道相互補充的經(jīng)濟資助體系，實現(xiàn)了清華大學“決不讓任何一個勤奮而有才華的學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的鄭重承諾。

從2006 年開始，清華大學全面實施新經(jīng)濟資助體系。廣大校友發(fā)起設立“清華校友勵學金”捐資助學工程，專門用于資助家庭經(jīng)濟困難的學生。2010 年，清華校友捐資設立153 項校友勵學金，資助學生約900人次。截至目前，政府、社會各界和學校共設立獎助學金300 余項，獎勵資助學生超過9000 人次。

學校提供大量校內(nèi)勤工助學崗位，2010 年，全校共有超過3000 人次參加校設勤工助學崗位勞動。自1998 年清華大學在全國高校率先開辟“綠色通道”以來，學校每年在新生入學報到現(xiàn)場為學費不足的學生辦理臨時貸款。2010 年，“綠色通道”為近400 名本科生辦理臨時貸款，幫助了學生順利入學。

清華大學畢業(yè)與就業(yè)

學校設有集教育、指導、服務、管理于一體的就業(yè)指導中心，以幫助學生了解就業(yè)市場、明晰就業(yè)政策，獲取招聘信息、擁有更多選擇，掌握擇業(yè)技巧、規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，積極到國家重要行業(yè)和領域建功立業(yè)。

目前，清華大學就業(yè)指導中心建立了以“大禮堂計劃”為統(tǒng)領的較為完善的畢業(yè)生就業(yè)服務體系，從政策支撐、招聘服務到就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、就業(yè)研究、隊伍保障，全程化、全員化的就業(yè)工作模式能夠更為有效地服務于國家發(fā)展的戰(zhàn)略需要和畢業(yè)生職業(yè)生涯的科學發(fā)展。

清華畢業(yè)生的優(yōu)良素質(zhì)得到社會的廣泛認可。畢業(yè)生的供需比和就業(yè)率一直保持較高水平。在充分選擇的前提下，有近八成的畢業(yè)生選擇到國家重要行業(yè)和領域就業(yè)。

清華大學素質(zhì)拓展計劃

清華大學自1997 年開始醞釀大學生素質(zhì)拓展計劃，1998 年在全國高校中率先實施。該計劃著眼于提高學生的全面素質(zhì)，建立了一套規(guī)范、科學、有效的第二課堂學生素質(zhì)拓展項目平臺和學生素質(zhì)拓展認證平臺，對有益于學生全面素質(zhì)提高的項目給予資金支持和方法指導，對學生參與素質(zhì)拓展項目情況給予記錄和認證。

自素質(zhì)拓展計劃實施以來，5200 多個學生素質(zhì)拓展項目得以實施，“給你天空，助你飛翔”的理念深入人心，學生素質(zhì)拓展計劃已經(jīng)成為推動學生全面發(fā)展的重要渠道。

清華大學課外學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

清華大學廣泛開展學生課外學術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，設立種子基金、大學生研究訓練計劃(SRT)“挑戰(zhàn)杯”專項、累進支持基金等支持項目，建設學生課外學術(shù)科技活動基地，搭建星火論壇等創(chuàng)新交流平臺，整合創(chuàng)業(yè)教育資源成立學生創(chuàng)業(yè)導師團，形成了以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，機械創(chuàng)新設計大賽、電子設計大賽、數(shù)學建模競賽、結(jié)構(gòu)設計大賽、智能體大賽，人文知識競賽等40多項專業(yè)賽事為主體的賽事體系，為學生提供鍛煉、成長和展示的舞臺。

此外，博士生論壇、研究生學術(shù)新秀評比、研究生咖啡廳學術(shù)沙龍等研究生課外學術(shù)活動也異彩紛呈。

清華大學社會實踐

清華大學學生社會實踐以“受教育、長才干、作貢獻”為指導思想，涵蓋國情考察、支教扶貧、社會調(diào)研、專業(yè)實習、科技服務、校友訪談、掛職鍛煉等多種形式，涌現(xiàn)出了以博士生實踐服務團、中美大學生教育扶貧、“兩岸同心”大學生志愿者西部行、大學生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破盏葹榇淼囊慌放祈椖?，呈現(xiàn)出組織規(guī)?；?、項目品牌化、基地規(guī)范化、機制長效化、合作多樣化的良好發(fā)展態(tài)勢。

在社會實踐中“知國情、悟責任、立志向”已經(jīng)成為清華重要的一項傳統(tǒng)，選擇在社會實踐中度過一個充實而有意義的假期，也已經(jīng)成為清華學生的一種習慣。

清華大學社會工作崗位鍛煉

清華大學始終提倡學生參加社會工作崗位鍛煉，培養(yǎng)和鍛煉學生的奉獻服務、追求卓越、求真務實的精神以及團隊合作、組織協(xié)調(diào)、溝通表達的能力。目前本科畢業(yè)生中，約有90% 以上的學生在大學期間至少參加過一年的社會工作，社會工作崗位鍛煉的實施效果進一步提高。

清華大學社團協(xié)會

清華的學生社團具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。早在上世紀二三十年代，清華的社團累計已達幾十個，如清華周刊社、美術(shù)社、戲劇社、文學社等等，其創(chuàng)始人中不乏聞一多、梁實秋、顧毓等清華名人。

上世紀九十年代后，清華的學生社團依托學校良好的教育環(huán)境，出現(xiàn)了大規(guī)模的繁榮景象，一大批與時俱進，順應學生需求的新協(xié)會應運而生。截至2010年12月，全校共有注冊的學生社團127家，涵蓋人文社科、科技、公益、文藝、體育五大類別，注冊會員總數(shù)超過兩萬人次。

清華大學志愿活動

清華大學紫荊志愿者服務總隊以“自我實踐、服務他人、自我教育、推動社會”為宗旨，堅持立足校園、輻射社區(qū)、面向社會的原則，深入開展具有清華特色的豐富多彩的大學生志愿公益活動。

截至2010 年底，全校注冊紫荊志愿者人數(shù)達18340余人，總服務認證時間達361470多小時。在志愿服務的注冊認證規(guī)范合理的基礎上，設立全校性的志愿服務分級嘉許制度，激勵志愿者的服務熱情，促進全校濃厚和諧的志愿公益氛圍的形成。

清華大學文藝活動

清華大學學生藝術(shù)團成立于1958 年，目前擁有軍樂隊、民樂隊、合唱隊、交響樂隊、舞蹈隊、話劇隊、國際標準舞隊、鍵盤隊、美術(shù)社、京劇隊、曲藝隊11 支隊伍約1000 名團員。學生藝術(shù)團以“弘揚民族文化，倡導高雅藝術(shù)”為宗旨，本著“從同學中來，到同學中去”的原則，以“反映時代精神，表現(xiàn)校園生活”為己任，豐富和推動了校園文化建設，是學校開展藝術(shù)教育、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的第二課堂。

清華大學體育活動

清華大學體育代表隊成立于1954 年，目前擁有29 個項目35支代表隊，在冊隊員500 余名，是全國高校中規(guī)模最大最完整的學校體育代表隊之一。體育代表隊以“全面發(fā)展、育人至上、體魄與人格并重”為理念，倡導“體教結(jié)合”的教育方針，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生運動員。

目前學校自己培養(yǎng)的國家運動健將近80 人。以“馬約翰杯”為主線的系列體育賽事貫穿全年，覆蓋全體學生，在推動群眾性體育活動方面發(fā)揮了重要作用。“為祖國健康工作五十年”已經(jīng)成為影響數(shù)代清華人的口號。

清華大學環(huán)境、設施

校園內(nèi)綠草茵茵、樹木成蔭，各個不同時期的建筑形成各具風格的建筑群落。截至2010 年底，校園內(nèi)共有喬木4.5 萬株，灌木20萬株，竹子8.7 萬棵，宿根花卉4.4 萬株，色塊27.4 萬株，樹齡在百年以上的古樹240 棵。校園內(nèi)的樹木種類達1210 種，全校綠化面積135 萬多平方米，綠化覆蓋率54.8% 。

校園內(nèi)教學設施完備，生活條件便利。新建的紫荊學生公寓占地約28.6 公頃，總建筑面積約37 萬平方米，區(qū)域內(nèi)超市、銀行、郵局等配套服務設施齊全，能夠滿足廣大學生的日常學習、生活需要;校園內(nèi)19 個食堂餐廳為5萬余名師生員工提供優(yōu)質(zhì)的飲食服務，其中建筑面積為1.3 萬平方米的“紫荊園”是國內(nèi)高校較大的學生餐廳，可容納3000 余人同時就餐。

清華大學教育基金會

清華大學教育基金會是經(jīng)中華人民共和國民政部批準成立的全國性非公募基金會，2008 年3月被中華人民共和國民政部評為“4A 級社會組織”，這是國家對非公募基金會給予的最高級別認證。

基金會的基金主要用于：支持清華大學教育事業(yè)的發(fā)展，用于改善教學設施，包括建筑物、儀器設備、圖書資料;獎勵優(yōu)秀學生，獎勵優(yōu)秀教師;資助基礎研究、教學研究和著作出版;資助教師出國深造及參加國際學術(shù)合作和國際學術(shù)會議。對特定項目捐贈，可以按捐贈者的愿望和意見定向使用。

清華大學校友總會

清華校友總會的前身是1913 年成立的“清華學校留美同學會”和1933 年成立的“清華同學會總會”。清華校友總會成立于1981 年4月，現(xiàn)任會長是顧秉林校長。

其宗旨是加強國內(nèi)外校友之間、校友與母校之間的聯(lián)系和團結(jié)，服務廣大校友，發(fā)揚清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中華民族的富強和祖國的統(tǒng)一，為母校的發(fā)展作出貢獻。今天的清華校友組織已經(jīng)遍及海內(nèi)外。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國內(nèi)地31個省市以及香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺灣地區(qū)建立了150多個校友會組織，在海外12個國家建立了50多個校友組織。

2006 年開始，由清華校友總會面向廣大校友發(fā)起的、旨在幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)的“清華校友勵學金工程”正式啟動并取得重大進展，校友勵學金已經(jīng)成為學校新的資助體系重要支撐。

截止到2010年底，共籌集勵學金6297萬元，其中勵學基金3678萬元，總共發(fā)放2308萬元，共資助5018人次，占全校本科生資助額度的三分之一以上。勵學金工程激發(fā)了校友回饋母校的熱情，成為校友支持學校人才培養(yǎng)的直接渠道。受助同學對新資助體系的滿意度超過98%，產(chǎn)生了良好的社會影響。

 “人才培養(yǎng)”是學校的根本任務。校友總會提出，校友工作要融入學校人才培養(yǎng)工作主流。經(jīng)過不斷努力，已經(jīng)形成“校友育人”的良好局面，校友資源已經(jīng)成為學校人才培養(yǎng)的文化傳承資源、就業(yè)引導資源、助困勵學資源和教育研究資源。