地址：冷水江市禾青鎮(zhèn)禾雙星村
分類：國(guó)際貿(mào)易招生
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：汽車運(yùn)用與維修
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分類：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
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分類：特殊教育招生
冷水江市新程職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
冷水江市新程中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(學(xué)校代碼：138109 )隸屬湖南騰思教育集團(tuán), 湖南騰思教育集團(tuán)是婁底地區(qū)唯一同時(shí)擁有基礎(chǔ)教育和中職教育的教育集團(tuán)公司，集團(tuán)旗下有兩所學(xué)校：一所是冷水江市安德學(xué)校。
學(xué)?，F(xiàn)有師生1600余人，是一所從小學(xué)、初中到高中的全日制封閉式寄宿學(xué)校。另一所是冷水江市新程中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,目前可容納學(xué)生3000余人，占地面積達(dá)100多畝，建筑面積50000 多平方米，學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)教師齊全，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷、技能、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的雙重培養(yǎng)。
冷水江市新程中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2005年經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由婁底市教育局負(fù)責(zé)管理的全封閉、全寄宿、管理嚴(yán)的全日制中專學(xué)校，學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線，以辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、教學(xué)一流而贏得了社會(huì)的贊同。
其實(shí)很多的同學(xué)都是覺得職業(yè)學(xué)校的收分很高，這是因?yàn)槟銈儧]有去深入的了解過，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)于技能人才是非常稀缺的，所以職業(yè)
學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話在大家報(bào)考學(xué)校的時(shí)候也是非常重要的，每個(gè)學(xué)校在招生的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)安排部分老師進(jìn)行招生。大家在填報(bào)志
如果自己的專業(yè)學(xué)習(xí)的好，那么對(duì)于找工作也是非常的容易的，所以同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候是格外的關(guān)心的，每個(gè)專業(yè)的熱門度和就業(yè)
學(xué)校發(fā)布的招生計(jì)劃對(duì)于同學(xué)們?cè)谔顖?bào)學(xué)校的時(shí)候是非常重要的，招生計(jì)劃包括了學(xué)校計(jì)劃招生的人數(shù)。因此，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候
學(xué)校每年都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，大家在報(bào)考中考志愿的時(shí)候可以先去了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。因?yàn)槊克鶎W(xué)校的報(bào)名條件以及招生的名額
一般來(lái)說，學(xué)校的收費(fèi)是同學(xué)們選擇學(xué)校的參考因素之一，但卻不是唯一的因素，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)，要先清楚自己對(duì)學(xué)校的需求，根
學(xué)校怎么樣不是一個(gè)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，不管學(xué)校的條件怎么樣，但學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校之后，學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力
在選擇學(xué)校的時(shí)候，不僅要看學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，我們還要了解學(xué)校的報(bào)名條件，只要我們同時(shí)符合學(xué)校錄取要求，我們才能被學(xué)校錄取
對(duì)于很多沒有住過校的同學(xué)們來(lái)說，我們第一次住校，肯定都是非常的緊張和激動(dòng)的。我們比較好奇學(xué)校的宿舍情況，由此，本網(wǎng)老師為
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是很發(fā)達(dá)的，我們可以通過學(xué)校的網(wǎng)站，了解學(xué)校的基本情況，一般在學(xué)校的網(wǎng)站上面的信息都是很全面的，由此，本網(wǎng)老師
如果在學(xué)校的官方網(wǎng)站上面查找不到學(xué)校的資料的話，我們可以親自去學(xué)校了解。我們要去學(xué)校之前，就一定要先把學(xué)校的基本情況了解
