高中畢業(yè)可以學醫(yī)學影像專業(yè)嗎

　　是的，高中畢業(yè)當然可以學醫(yī)學影像專業(yè)。一般院校對于學生的招生要求里都有說明，應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生均可。所以高中生毋庸置疑是可以就讀的，那么在選擇醫(yī)學影像專業(yè)之前，我們應(yīng)該大概的了解一下醫(yī)學影像的相關(guān)情況，這個應(yīng)該是很多同學都不太清楚的。下面小編就給大家搜集了一些有關(guān)醫(yī)學影像專業(yè)的相關(guān)知識，供大家參考。

　　醫(yī)學影像專業(yè)應(yīng)用

　　醫(yī)學影像學可以作為一種醫(yī)療輔助手段用于診斷和治療，也可以作為一種科研手段用于生命科學的研究中。

　　診斷主要包括透視、放射線片、CT、MRI、超聲、數(shù)字減影、血管造影等。

　　治療主要應(yīng)用為介入治療、放療等方面。

　　另外，除了醫(yī)療上面的用途之外，影像學結(jié)合其他學術(shù)領(lǐng)域，譬如認知心理學(cognitive psychology)、語言學(linguistics)、教育學(education)、社會學(sociology)等，可以讓研究人員探索人類在進行認知行為時的大腦活動，這樣的研究已經(jīng)逐漸成形，學術(shù)界稱之為認知神經(jīng)科學(cognitive neuroscience)。醫(yī)學影像學中的許多技術(shù)已經(jīng)在科學研究的工業(yè)中獲得了廣泛的應(yīng)用。醫(yī)學影像學的發(fā)展受益于現(xiàn)代計算機技術(shù)的突飛猛進，其與圖像處理，計算機視覺，模式識別技術(shù)的結(jié)合產(chǎn)生了一個新的計算機技術(shù)分支--醫(yī)學圖像處理。

　　起源和發(fā)展：1895年德國的物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)了X線，不久即被用于人體的疾病檢查，并由此形成了放射診斷學。近30年來，CT、MRI、超聲和核素顯像設(shè)備在不斷地改進核完善，檢查技術(shù)核方法也在不斷地創(chuàng)新，影像診斷已從單一依靠形態(tài)變化進行診斷發(fā)展成為集形態(tài)、功能、代謝改變?yōu)橐惑w的綜合診斷體系。與此同時，一些新的技術(shù)如心臟和腦的磁源成像和新的學科分支如分子影像學在不斷涌現(xiàn)，影像診斷學的范疇仍在不斷發(fā)展和擴大之中。

　　小編總結(jié)

　　以上是小編為大家搜集的有關(guān)醫(yī)學影像專業(yè)的相關(guān)信息，希望以后有興趣報讀醫(yī)學影像專業(yè)的同學，不光能夠?qū)W好?？普n程，也能對整個醫(yī)學行業(yè)有一定的了解，也是一種教育。希望大家以后能在自己的工作崗位上貢獻出自己的力量，對我國社會的發(fā)展起到推動作用。