每個人對好學校的概念是不同的，有的人認為教學好的就是好學校，有的人認為環(huán)境好的就是好學校，標準并不唯一，要結(jié)合自身條件去選擇自己最需要的最適合的。接下來，小編為大家介紹一下泰州市博日電腦技術(shù)學校的最低錄取分數(shù)線。
2024年泰州中考普高錄取分數(shù)線
1、非指標生錄取最低控制線
| 序號 | 學校 | 非指標生錄取分數(shù)線 |
| 1 | 江蘇省泰州中學 | 752 |
| 2 | 江蘇省姜堰中學 | 742 |
| 3 | 江蘇省興化中學 | 739 |
| 4 | 江蘇省靖江高級中學 | 740 |
| 5 | 江蘇省泰興中學 | 744.5 |
| 6 | 泰州市第二中學 | 731 |
| 7 | 泰州市第二中學(面向海陵區(qū)、市直初中招生) | 726.5 |
| 8 | 江蘇省口岸中學 | 713 |
| 9 | 江蘇省口岸中學(面向泰州醫(yī)藥高新區(qū)(高港區(qū))招生) | 701.5 |
| 10 | 江蘇省姜堰第二中學 | 716 |
| 11 | 泰州市姜堰區(qū)羅塘高級中學 | 682 |
| 12 | 興化市楚水實驗學校 | 718.5 |
| 13 | 靖江市第一高級中學 | 698.5 |
| 14 | 江蘇省黃橋中學 | 693.5 |
| 15 | 泰興市第一高級中學 | 722.5 |
| 16 | 泰州市第三高級中學 | 677.5 |
| 17 | 泰州市田家炳實驗中學 | 638 |
| 18 | 泰州實驗中學 | 609.5 |
| 19 | 興化市戴南高級中學 | 634 |
| 20 | 興化市周莊高級中學 | 603 |
| 21 | 興化市第一中學 | 688.5 |
| 22 | 靖江市劉國鈞中學 | 649 |
| 23 | 泰興市第三高級中學 | 669.5 |
| 24 | 泰興市第四高級中學 | 627.5 |
| 25 | 泰興市第二高級中學 | 615 |
2、指標生錄取最低控制線
| 學校名稱 | 指標生錄取最低控制線(本校招生區(qū)域中考成績排名前25%考生的最低分) |
| 江蘇省泰州中學 | 714.5 |
| 江蘇省姜堰中學 | 719.5 |
| 江蘇省興化中學 | 691 |
| 江蘇省靖江高級中學 | 723 |
| 江蘇省泰興中學 | 711.5 |
| 學校名稱 | 指標生錄取最低控制線(本校招生區(qū)域中考成績排名前45%考生的最低分) |
| 泰州市第二中學 | 664 |
| 江蘇省口岸中學 | 664 |
| 江蘇省姜堰第二中學 | 679.5 |
| 泰州市姜堰區(qū)羅塘高級中學 | 679.5 |
| 興化市楚水實驗學校 | 629.5 |
| 靖江市第一高級中學 | 683 |
| 江蘇省黃橋中學 | 661.5 |
| 泰興市第一高級中學 | 661.5 |
泰州市博日電腦技術(shù)學校管理制度
博日教育是讓學生成人的教育，學校采取軍事化、全封閉式管理，早晨6:10從起床、整理內(nèi)務(wù)、早鍛開始一天的生活，中午12:30在班午休，晚上晚自習在8:50結(jié)束，每班二個班主任，輪流全程跟蹤管理;通過國旗下講話、課間操新聞讓學生知曉天下;通過感恩教育讓學生懂得感恩;通過自信教育，讓學生規(guī)劃未來;通過項目式教學，讓學生愛上學習;通過豐富多彩的社團活動，讓學生綻放光彩。放假實行月假制，一個月放假三天半，學生可以利用假期回家完成假期作業(yè)，家長簽字提交;平時學生請假，需家長聯(lián)系班主任才可以請假，確保學生安全!嚴格的德育量化考核，貫穿學生的日常生活、學習，讓學生學會生活、學會學習、學會判斷是非，養(yǎng)成良好的生活、道德行為習慣。手機實行集中管理，上課、睡覺時間統(tǒng)一上交、集中管理。確保同學們安心學習、靜心睡覺，保證充足的睡眠才能更好地學習。
泰州市博日電腦技術(shù)學校技能展示
學校重視技能大賽，在2010年江蘇省職業(yè)技能大賽中，我校在影視 制作、平面設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)參賽師生均獲得大獎，其中，一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，總成績列泰州市個職業(yè)學校之首。據(jù)統(tǒng)計，我校師生參加省級以上各類大賽的獲獎人數(shù)已有39人次，獲獎牌50多塊，2017年12月，我校在省技能賽中又獲得了影視類二等獎2個，三等獎3個的好成績。
泰州市博日電腦技術(shù)學校教學模式
學校調(diào)整了專業(yè)課與文化課的比重，就業(yè)班的學生重在培養(yǎng)學生技能。所有專業(yè)課的開設(shè)都采用項目式教學法，學生每人一臺電腦，課堂就是實訓(xùn)室，采用堂堂練，周周清，教學效果好，學生興趣高。部分專業(yè)采用了校企合作，平面設(shè)計我們引入睿陽印刷的設(shè)計定單，高二的學生在空余時間到機房設(shè)計單頁，部分學生在學校一個月能取得2000多元。銀行數(shù)據(jù)錄入是專業(yè)為銀行打造的專業(yè)，與泰州泰盈科技合作，在學校的教學過程中，他們派老師到學校從事教學，學生所學與企業(yè)對接性強。校企雙方密切合作，增進交流，不斷完善合作機制，創(chuàng)新合作模式，擴大合作領(lǐng)域，提高育人水平，努力形成優(yōu)勢互補、互惠互利、相互促進、雙方共贏的良好局面，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，推進學校教育事業(yè)的健康蓬勃發(fā)展。
很多家長認為去職業(yè)學校會學壞，認為里面都是壞學生，那你有沒有想過為什么你的孩子也要讀職業(yè)學校了呢？或許你從未見過你的孩子在學校是什么樣子，只覺得就是成績不好而已，捫心自問如果他在學校好好學習聽老師的教導(dǎo)自己努力的話會考不上普高嗎？
