看學校教學就得看師資，看教師的學歷和資格證以及占比如何，如果大部分教師都是雙師型，那么就證明這所學校的師資力量是不錯的，教學質(zhì)量就可以得到保障。接下來，小編為大家介紹一下姜堰中等專業(yè)學校的招生簡章。
姜堰中等專業(yè)學校招生計劃
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專業(yè)名稱 |
招生計劃 |
學制 |
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汽車運用與維修 |
60 |
3 |
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建筑工程施工 |
60 |
3 |
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
60 |
3 |
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計算機應(yīng)用 |
80 |
3 |
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電子商務(wù) |
80 |
3 |
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會計 |
80 |
3 |
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高星級飯店運營與管理 |
80 |
3 |
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旅游服務(wù)與管理 |
80 |
3 |
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學前教育 |
80 |
3 |
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市政工程施工 |
80 |
3 |
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機電技術(shù)應(yīng)用 |
80 |
3 |
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船舶駕駛 |
80 |
3 |
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航空服務(wù) |
80 |
3 |
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計算機平面設(shè)計 |
80 |
3 |
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電子技術(shù)應(yīng)用 |
80 |
3 |
姜堰中等專業(yè)學校簡介
姜堰中等專業(yè)學校是我市辦學最早、規(guī)模最大的一所四星級重點職業(yè)學校、省級合格職教中心校、省課改實驗學校。學校一校三區(qū)，總占地面積450畝，建筑面積7萬多平方米。主校區(qū)地處姜堰城區(qū)(長江西路199號)，交通便利，環(huán)境優(yōu)良，建有主輔教學樓、計算機中心、多媒體教室、電子閱覽室以及若干個專業(yè)實驗實訓室等學習、實訓場所，學生宿舍樓、餐廳、浴室、超市、醫(yī)務(wù)室等生活設(shè)施齊全，校園網(wǎng)覆蓋全校。學校集中、高職教育、電大教育和各類培訓于一體，實行多層次、多渠道、全方位的辦學模式。
姜堰中等專業(yè)學校師資力量
學校大力推進學習型、雙師型、科研型教師隊伍建設(shè)。實施“青藍工程”，迅速提高青年教師的綜合素質(zhì);實施“優(yōu)師工程”，讓一大批中青年教師成為學校教育教學的中堅力量;實施“名師工程”，讓骨干教師脫穎而出;實施“雙師工程”，使專業(yè)課教師到企業(yè)頂崗實踐成為制度化、常態(tài)化。形成了一個學歷達標、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量上乘的師資隊伍。學?，F(xiàn)有專任教師151人，95人為本科以上學歷，其中碩士研究生6人，中高級職稱教師比例達85%，專業(yè)課教師全部擁有高級工及以上證書，泰州市以上骨干教師及學科帶頭人50多名。
姜堰中等專業(yè)學校辦學方針
學校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的 辦學方針。一是十分重視學生的技能訓練，注重實習過程管理，做到有健全的管理機構(gòu)，完善的管理制度，富有特色的計劃、指標和評價方案。畢業(yè)生考取本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)**職業(yè)資格4級以上技能證書達98%，其中有18%以上的學生考取本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格3級證書。畢業(yè)生素質(zhì)全面、技術(shù)過硬，畢業(yè)就能頂崗工作，成為企業(yè)骨干力量，受到用人單位的好評，許多企業(yè)紛紛來電來函，索要畢業(yè)生或要求訂單培養(yǎng)。二是采取靈活多樣的辦學模式，強化校企合作、校校合作，實行定向培養(yǎng)。三是有效滲透企業(yè)文化。借鑒企業(yè)管理模式，環(huán)境布置、規(guī)章制度、行為規(guī)范等都具有明顯的企業(yè)特點，有效實現(xiàn)了校企文化的無縫對接。學生進入實訓場所就如同進入了企業(yè)，變成了員工，為學生畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境與要求打下了堅實的基礎(chǔ)。實現(xiàn)了“就學即就業(yè)，招生即招工”。近年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率98%。
姜堰中等專業(yè)學校所獲榮譽
三十多年來，為社會輸送了一大批合格畢業(yè)生，為富民強市作出了積極貢獻，實現(xiàn)了辦學規(guī)模的不斷擴大、質(zhì)量和效益的穩(wěn)步提高，贏得了廣大家長和社會各界的好評。先后獲得江蘇省德育先進學校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省綠色學校、江蘇省心理健康實驗學校、泰州市職業(yè)教育先進集體、泰州市教學管理先進學校、泰州市就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導先進集體、泰州市園林學校、泰州市科技教育特色學校、泰州市語言文字規(guī)范示范學校、泰州市五四紅旗團委標兵等榮譽稱號，連續(xù)多年被評為文明單位。2011年，學校創(chuàng)建成“泰州市黨建工作示范校”、“泰州市平安校園”。
姜堰中等專業(yè)學校發(fā)展規(guī)劃
職業(yè)教育的本質(zhì)就是就業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)是最高層次的就業(yè)。學校引進了NFTE創(chuàng)業(yè)課程，成立了校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地，著力培養(yǎng)學生自主意識、創(chuàng)業(yè)能力，奮斗精神。學校始終堅持以生為本，著力培養(yǎng)合格人才。通過封閉式管理、學生自主管理以及校園文化的拓展，引導學生遵章守紀“成人”，努力學習“成才”，就業(yè)創(chuàng)業(yè)“成功”。2011年市政府決定再投資近8000萬元，用于學校二期工程的建設(shè)，二期工程項目占地面積63畝，新建10550m2行政辦公樓;3750 m2建筑實訓樓;4300 m2機電實訓樓;4700m2成人培訓中心樓，3600 m2學生創(chuàng)業(yè)園。學校正按照省“四星”級中等職業(yè)學校建設(shè)標準進行規(guī)劃實施。不久的將來，環(huán)境更為優(yōu)美、設(shè)備更為先進、功能更加完善、特色更加明顯的姜堰中專將以嶄新的面貌為姜堰經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。
只要自己在學習中能夠得到成長，學到知識與技能，為人處世不錯，那么在學校就是在認真學習的，雖然學習成績不是衡量一個人的標準，但確是最直接體現(xiàn)一個人的能力和態(tài)度。
