在挑選學(xué)校過程中，首先要注重學(xué)校的硬件設(shè)施、師資力量、教學(xué)成績、管理水平;其次，還要考慮該學(xué)校的整體環(huán)境、交通便利情況，避免因孩子上學(xué)給自身生活造成過多不便!小編為大家整理寶雞商貿(mào)交通職業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)名單，供參考。
寶雞商貿(mào)交通職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
| 專業(yè) | 計劃 | 學(xué)制 | 招生對象 |
| 計算機應(yīng)用 | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 電子商務(wù) | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 直播電商服務(wù) | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 護(hù)理 | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 中醫(yī)養(yǎng)生保健 | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 口腔修復(fù)工藝 | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 老年人服務(wù)與管理 | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 城市軌道交通運營服務(wù) | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 醫(yī)療器械維修與營銷 | 50 | 3 | 初高中畢業(yè)生 |
| 升學(xué)部 | 500 | 3 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 護(hù)理 | 50 | 3+2 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生（陜西考生） |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 50 | 3+2 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生（陜西考生） |
| 學(xué)前教育 | 50 | 3+2 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生（陜西考生） |
| 城市軌道交通運營服務(wù) | 50 | 3+2 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生（陜西考生） |
寶雞商貿(mào)交通職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹
計算機應(yīng)用
該專業(yè)設(shè)有中專、大專及本科三個辦學(xué)層次。本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化的嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)專業(yè)人才，著重于學(xué)生的項目開發(fā)實踐能力、團(tuán)隊合作與學(xué)習(xí)的創(chuàng)新職業(yè)能力。學(xué)生將掌握扎實的嵌入式軟件技術(shù)基礎(chǔ)理論、開發(fā)技術(shù)工具，并具備在通信、信息家電、工業(yè)控制、移動設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等領(lǐng)域的應(yīng)用軟件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)能力的專業(yè)人才。
就業(yè)方向：Android開發(fā)工程師、軟件測試工程師、移動商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)工程師、手機WAP網(wǎng)站開發(fā)工程師等。
城市軌道交通運營服務(wù)
該專業(yè)設(shè)有中專、大專及本科三個辦學(xué)層次。本專業(yè)培養(yǎng)熟悉城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，熟練操作城市軌道交通相關(guān)設(shè)備設(shè)施，掌握城市軌道交通方面的基本理論與實際操作型人才。
就業(yè)方向：可在各大城市的軌道交通集團(tuán)、交通運輸企事業(yè)單位及下屬企業(yè)從事服務(wù)與管理工作。
寶雞商貿(mào)交通職業(yè)學(xué)校教學(xué)理念
學(xué)校打破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，實行校企合作、定向委培、訂單式培養(yǎng)的辦學(xué)模式和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式,與國家級大學(xué)科技園戰(zhàn)略合作辦學(xué)，緊跟時代發(fā)展，推行“互聯(lián)網(wǎng) +”等教學(xué)理念。 寶雞商貿(mào)交通職業(yè)學(xué)校正以其優(yōu)良的育人環(huán)境、優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施和強大的師資力量向西部職業(yè)院校邁進(jìn)。
很多考生都面臨著人生第一次重大選擇：是讀中職，走技能成才之路，還是讀高中，然后拼高考?在這個人生的十字路口，向左還是向右，每一個選擇都與自己的未來息息相關(guān)!其實這個真的就是看個人擅長的方向，有的學(xué)生文化課就是學(xué)不好，有的學(xué)生只需要上課認(rèn)真聽講就能考很高的分?jǐn)?shù)，所以才會有因人而異因材施教這樣的說法。
