每年招生旺季，就是家長(zhǎng)給孩子們了解學(xué)校的時(shí)候，部分同學(xué)因?yàn)樽陨碓虻奶厥庑裕x擇的學(xué)校有一定的局限性，但是不影響自己在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，下面就由小編為大家介紹富順特殊教育學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況。

富順特殊教育學(xué)校學(xué)費(fèi)：學(xué)費(fèi)全免

五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

富順特殊教育學(xué)校教學(xué)發(fā)展

富順縣特殊教育學(xué)校于1995年9月由富順縣人民政府批準(zhǔn)建立(富府發(fā)[1995]207號(hào)文件)，位于富世鎮(zhèn)馬家沖巷51號(hào)，占地面積3400平方米，是一所從事殘疾兒童義務(wù)教育的中等全日制學(xué)校。為普及九年義務(wù)教育，每年秋季面向全縣招收年齡為6——15周歲的殘疾兒童少年。有教職工23人，其中中共黨員9人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

教學(xué)班6個(gè)，在校生104人。對(duì)學(xué)生實(shí)施全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，補(bǔ)償生理和心理缺陷，使他們?cè)诘轮求w諸方面生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的得到發(fā)展，具有良好的道德品質(zhì)，基本的文化知識(shí)，健康的體魄和一定的生活能力，社會(huì)交往能力，掌握初步的勞動(dòng)技能，為他們適應(yīng)社會(huì)生活成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

截至2005年末，先后有數(shù)百名殘疾兒童入學(xué)接受教育，通過(guò)學(xué)校介進(jìn)入企業(yè)工作68人，取得了優(yōu)異的成績(jī)，良好的社會(huì)效益。

富順特殊教育學(xué)校教學(xué)科研

2008年6月26日，富順縣教研室在縣特校舉行了首屆富順縣特殊教育說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，教育局教育股股長(zhǎng)陳光明、教研室副主任裴敬武到校指導(dǎo)工作，活動(dòng)取得圓滿成功。

上午8時(shí)30分，說(shuō)課競(jìng)賽準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，分為聾教和弱教2個(gè)小組，全校共14名教師參加了說(shuō)課。在整個(gè)過(guò)程中，教師們貫徹了特殊教育新課程改革的思想，通過(guò)精美的多媒體課件，詳細(xì)闡述了聽力障礙學(xué)生和智力障礙學(xué)生的課堂教學(xué)構(gòu)想及理論依據(jù)，展現(xiàn)出特校教師良好的素質(zhì)。最后，陳光明股長(zhǎng)和裴敬武副主任對(duì)說(shuō)課活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，向獲得一、二等獎(jiǎng)的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

不同類型的學(xué)生選擇不同類型的學(xué)校，合適自己的學(xué)校才可以更大的激發(fā)學(xué)生潛力，也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到自己想要的知識(shí)，特殊教育學(xué)?？梢园l(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。