學(xué)校的招生老師主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的招生和就業(yè)的，他們掌握了學(xué)校招生的一手信息，所以大家在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，遇到什么報(bào)考問(wèn)題，都可以在第一時(shí)間拿起電話咨詢招生老師。我們一起來(lái)看看海鹽縣商貿(mào)學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話吧。希望能給大家?guī)?lái)幫助。
海鹽縣商貿(mào)學(xué)校招生辦聯(lián)系電話
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海鹽縣商貿(mào)學(xué)校拓展閱讀
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高高中心理健康課堂教學(xué)效率，12月9日上午，我縣高中心理服務(wù)合作聯(lián)盟在我校開展”同課異構(gòu)“主題教研活動(dòng)。參加人員為縣心理教研員卜連英老師及十余名高中專兼職心理老師。本次”同課異構(gòu)“活動(dòng)的主題為學(xué)會(huì)拒絕。商貿(mào)學(xué)校董微老師和第二高級(jí)中學(xué)的龐麗華老師分別以不同的切入點(diǎn)設(shè)計(jì)了兩堂風(fēng)格迥異、各具特色的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。
董微老師的《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》，以搶紅包活動(dòng)導(dǎo)入課堂，通過(guò)視頻呈現(xiàn)蘇蘇同學(xué)的不會(huì)拒絕事件，一步步引導(dǎo)同學(xué)們幫助蘇蘇學(xué)會(huì)合理拒絕，在此過(guò)程中獲得拒絕他人的勇氣和合理拒絕的方法，切實(shí)提高學(xué)生的拒絕力。龐麗華老師則通過(guò)界限感探尋、界限感實(shí)驗(yàn)室和界限感練習(xí)室等環(huán)環(huán)相扣的課堂環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解到?jīng)]有界限感帶來(lái)的危害，探索自身的心理界限，對(duì)于我們界限之外的事要懂得勇敢say“no”。
教而不研則空，研而不教則淺。在評(píng)課環(huán)節(jié)，全體與會(huì)老師就兩節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行了深入的探討交流。兩位授課老師就自己的設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程、目標(biāo)達(dá)成度等進(jìn)行了詳盡的闡述;評(píng)課教師張潔老師在充分肯定兩堂課優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也提出了十分合理化的改進(jìn)意見;心理教研員卜連英老師更是從心理課的目標(biāo)設(shè)置、課堂活動(dòng)與學(xué)生的關(guān)聯(lián)度、老師的上課狀態(tài)等方面進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。
小編為大家整理的資料希望大家仔細(xì)閱讀。對(duì)海鹽縣商貿(mào)學(xué)校有意向的同學(xué)們，可以撥打?qū)W校的電話進(jìn)行詳細(xì)咨詢。同學(xué)們?nèi)绻X(jué)得電話了解的不是很清楚的話，那么我們可以通過(guò)去學(xué)校實(shí)地了解，提前把學(xué)校的地理位置查好也是很關(guān)鍵的。
