曾有人說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是光榮，一個(gè)民族出現(xiàn)源源不斷的好老師，是未來(lái)的希望。而家長(zhǎng)的支持與配合，就是教育的希望，更是孩子成長(zhǎng)中最大的福氣。老師與家長(zhǎng)的合作，是教育孩子最強(qiáng)大的合力。我們共同努力，才能讓孩子朝著最好的方向前行，到達(dá)成功的彼岸。

2024年咸陽(yáng)市普通高中招生最低控制線(xiàn)

全市統(tǒng)招最低控制線(xiàn)、縣市區(qū)招生最低控制線(xiàn)執(zhí)行同一最低控制線(xiàn)。具體如下：

咸陽(yáng)市區(qū)(秦都區(qū) 、渭城區(qū))537分

三原縣504分

武功縣、涇陽(yáng)縣、彬州市488分

興平市472分

禮泉縣、乾縣463分

旬邑縣454分

永壽縣、淳化縣444分

長(zhǎng)武縣428分

特長(zhǎng)生招生最低控制線(xiàn)為考生所在縣市區(qū)招生最低控制線(xiàn)的75%。

武功職業(yè)教育中心就業(yè)質(zhì)量

一年來(lái)，學(xué)校秉承“為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，遵照“厚德強(qiáng)技、育人惠民”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，繼續(xù)通過(guò)產(chǎn)教融合、校企合作等方式，摸索探索了前廠(chǎng)后校、訂單培養(yǎng)、入企辦學(xué)等多形式、多層次的就業(yè)合作模式，聯(lián)合乾縣、興平職教中心，以咸陽(yáng)市先進(jìn)制造業(yè)區(qū)域職教中心的名義，舉辦2次校園安置就業(yè)推介會(huì)，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率75%，畢業(yè)生就業(yè)深造率一直保持在98%以上，初次就業(yè)月收入人均2000元以上，為武功縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

武功職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)有中專(zhuān)、“3+2”五年制大專(zhuān)、成人教育、短期培訓(xùn)四個(gè)辦學(xué)層次，設(shè)有計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)等12個(gè)專(zhuān)業(yè)，建有數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子電工、數(shù)電模電、鉗工、機(jī)械加工、形體訓(xùn)練、畫(huà)室、琴室等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室26個(gè)。各專(zhuān)業(yè)都具備基本的設(shè)備儀器和師資力量，學(xué)生對(duì)口就業(yè)率高。

只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生!不指望每個(gè)學(xué)生都懂這個(gè)道理，因?yàn)樗麄儺吘惯€只是個(gè)孩子。但是希望每個(gè)家長(zhǎng)都懂這個(gè)道理，因?yàn)槟銈儺吘共皇呛⒆恿?還要告訴孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到負(fù)責(zé)、公正、認(rèn)真的老師是多么值得慶幸的事情啊!