了解一個學校的各項專業(yè)，從學校的招生計劃開始。通過學校的招生計劃，學生可以看出哪些專業(yè)的招生人數(shù)較多，哪些專業(yè)的招生人數(shù)較少，哪些專業(yè)為重點建設專業(yè)，哪些專業(yè)為一般專業(yè)。為選擇學校的專業(yè)指明方向。
安徽亳州技師學院招生計劃
| 科部 | 招生專業(yè) | 職業(yè)能力水平 | 招生人數(shù) |
| 中藥部 | 中藥 | 中級工 | 100 |
| 藥物分析與檢驗 | 中級工 | 50 | |
| 藥物制劑 | 中級工 | 50 | |
| 護理部 | 健康服務與管理 | 中級工 | 50 |
| 美容護理 | 中級工 | 50 | |
| 現(xiàn)代信息服務部 | 計算機應用與維修 | 中級工 | 50 |
| 電子商務 | 中級工 | 50 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 中級工 | 50 | |
| 會計 | 中級工 | 50 | |
| 飯店(酒店)服務 | 中級工 | 50 | |
| 服裝設計與制作 | 中級工 | 50 | |
| 烹飪 | 中級工 | 150 | |
| 電子競技運動與管理 | 中級工 | 100 | |
| 鐵路客運服務 | 中級工 | 100 | |
| 新能源汽車制造與裝配 | 中級工 | 60 | |
| 航空服務 | 中級工 | 100 | |
| 城市軌道交通運輸與管理 | 中級工 | 100 | |
| 機電部 | 數(shù)控加工 | 中級工 | 50 |
| 機電設備安裝與維修 | 中級工 | 50 | |
| 汽車維修 | 中級工 | 50 | |
| 三D打印技術 | 中級工 | 50 | |
| 工業(yè)機器人應用與維護 | 中級工 | 100 | |
| 消防工程技術 | 中級工 | 100 | |
| 美容美發(fā)與造型 | 中級工 | 50 | |
| 藝術部 | 幼兒教育(保育員方向) | 中級工 | 100 |
安徽亳州技師學院辦學層次
?，F(xiàn)已形成三年制普通中專、3+2五年制大專、高級技術工人培養(yǎng)等多層次辦學體制?，F(xiàn)有中藥類、藥學類、醫(yī)護類、機械加工類、現(xiàn)代信息類等32個專業(yè)，在校生11873人。學?；緦崿F(xiàn)“一專業(yè)，一實體，一基地”的辦學模式。學校發(fā)展迅速，取得了較大的成績，社會影響不斷擴大。學校的辦學特色和成就先后被《中國教育報》、《職業(yè)》雜志、《中國職業(yè)技術教育》雜志、人民網(wǎng)、中國時報中文國際、《安徽經(jīng)濟報》、《安徽教育》、安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)、亳州電視臺、《亳州晚報》等多家媒體報道。
安徽亳州技師學院師資力量
學校占地300畝，建筑面積13,4300平方米。學?，F(xiàn)有教職工319人，其中專任教師297人，兼職教師48人。雙師型教師105人。全校本科及以上學歷教師達247人，占專任教師83.2%;碩士研究生25人，占專任教師8.4%;副高級職稱教師68人，占專任教師22.9%。
只有選擇一個學校有前景的專業(yè)，未來才能夠有好的發(fā)展。選擇學校重點建設的專業(yè)，才能借助學校的發(fā)展渠道提升個人境遇。未來的道路在自己腳下，只有做出正確的選擇，未來才會發(fā)展的越來越好，職業(yè)學校的努力才不會白費。
