蘭州哪所軌道交通學校好?隨著社會的發(fā)展進步，各個一線二線城市的城市交通已經(jīng)發(fā)展的非常迅速了，而軌道交通在交通中也顯得尤為重要，而且在這方面的發(fā)展也是非常的迅速的，同樣的，也就可以說明在這方面所需要的服務人員也是要逐漸增加的，對于軌道交通未來的就業(yè)方向也是比較有前途的，因此，也就有很多的學生選擇去軌道交通學校。
甘肅交通職業(yè)技術學院
甘肅交通職業(yè)技術學院是經(jīng)省政府批準，國家教育部備案的交通類全日制普通高等職業(yè)院校，2009年4月由省交通廳劃轉(zhuǎn)至省教育廳。學院的前身是成立于1956年的甘肅省交通學校。半個多世紀以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學院辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件逐步改善，辦學特色日益凸顯，辦學實力不斷增強。近年來，學院進一步明確了“立足交通，面向社會，突出特色，強化素能”的辦學方針，提出了“遵循教育規(guī)律，適應市場需求，強調(diào)行業(yè)特色，實行產(chǎn)教結合，突出實踐技能，提高綜合素質(zhì)”的教育理念，堅持以社會需求為目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學結合、產(chǎn)學合作的辦學路線，努力培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。形成了規(guī)模、質(zhì)量、結構、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。學院先后被上級有關部門授予國家實施“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”、“甘肅省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”、“省級文明單位”、“省級文明單位標兵”等稱號。
師資力量
學院現(xiàn)有在職教職工213人，專業(yè)技術人員190人，其中副高以上職稱教師61人，“雙師型”教師近90人;有5個實驗中心，7個微機室，27個實驗室;擁有設備先進的教學樓、實驗樓、圖書館及電子閱覽室，圖書館累計館藏文獻50萬余冊，現(xiàn)刊420種，報紙56種，并擁有全球最大的CNKI中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、Apabi電子圖書數(shù)據(jù)庫、館藏文獻數(shù)據(jù)庫等。學院擁有固定資產(chǎn)1億多元，建有設施齊備的學生公寓樓和飲食多樣的學生餐廳(單設民族餐廳)，還配有各種類型的多媒體教室和快捷暢通的校園網(wǎng)。
專業(yè)設置
學院在冊全日制學生4600余人，設有公路橋梁系、汽車與筑機工程系、管理工程系、信息工程系、基礎教學部等5個教學單位，開設了道路橋梁工程技術、汽車運用技術、物流管理、計算機應用技術等28個專業(yè)方向。學院在進行全日制辦學的基礎上，開辦多層次的成人函授學歷教育和崗位培訓工作，擁有9個鑒定工種的國家第24職業(yè)技能鑒定所以及特殊工種技能鑒定站。
教學設備
2011年1月，甘肅省交通運輸廳和甘肅省教育廳簽署了兩廳共建甘肅交通職業(yè)技術學院的協(xié)議，為學院的建設發(fā)展夯實了基礎和為學院的發(fā)展提供了就業(yè)保障。學院堅持 “以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，努力開拓學生就業(yè)渠道，建立了學生就業(yè)保障體系。學院在省內(nèi)40余家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的實習實訓基地，并簽訂了就業(yè)合作意向。在人才培養(yǎng)過程中，學院積極推行“多證書”制度，使畢業(yè)生的雙證率近幾年一直保持在90%以上。我院每年有部分學生通過參加專升本考入高校繼續(xù)深造，近年來，我院參加專升本考試的學生成績突出，居同類院校前列。
學院發(fā)展
學院歷經(jīng)50多年的發(fā)展，為國家和我省經(jīng)濟建設有交通行業(yè)培養(yǎng)并輸送了13000余名合格人才，推出了大批科研成果，成為我省交通專業(yè)技術人才的“搖籃”，甘肅公路交通行業(yè)中80%的專業(yè)技術人才畢業(yè)于我院，他們已經(jīng)成為甘肅地方公路建設和交通管理部門的領導和業(yè)務骨干。
目前，學院在省教育廳和學院黨委的正確領導下，以學院十二五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，全院上下凝心聚力、創(chuàng)先爭優(yōu)、乘勢而上、加速發(fā)展，力爭要把交通職業(yè)教育的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。
小編總結
現(xiàn)在軌道交通行業(yè)需求量更大，專業(yè)性要求高。我們挑選軌道交通學校的時候就要保證對方的專業(yè)性，現(xiàn)在各個部門都是希望能夠找到專業(yè)對口的工作人員，而且對其要求也是比較高的。如果能夠通過正規(guī)學校畢業(yè)，那么面對龐大的員工需求量，我們想要找到一個好工作也不是什么困難的事情。而專業(yè)性方面的保障主要是看我們選擇的專業(yè)，以及學校的能力，挑選好的學?？梢哉f是重點。
