學(xué)生們會(huì)選擇去對(duì)學(xué)校間的招生錄取分?jǐn)?shù)線所進(jìn)行咨詢的話,那對(duì)其該學(xué)校地開(kāi)設(shè)方面是有所好感的,所以會(huì)在報(bào)讀的選擇中,所考慮依據(jù)自己的情況是否可以滿足到分?jǐn)?shù)線上的要求。
成都“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線
“5+2”區(qū)域省級(jí)示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“省重線”)為545分,一般普通高中最低檔線(簡(jiǎn)稱“普高線”)為506分,職普融通班填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“職普融通線”)為485分。
“5+2”區(qū)域 | 中考分?jǐn)?shù)線 |
省重線 | 545分 |
普高線 | 506分 |
職普融通線 | 485分 |
成都青蘇職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
本次活動(dòng)以“文化筑夢(mèng)鑄匠心 技能強(qiáng)國(guó)報(bào)黨恩”為主題,立足“技能成就出彩人生”“技能服務(wù)美好生活”“技能支撐強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”等內(nèi)容,向全社會(huì)宣傳“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”,宣傳展示技能創(chuàng)造美好生活、職業(yè)教育“長(zhǎng)入經(jīng)濟(jì)、匯入生活、融入文化、滲入人心、進(jìn)入議程”的改革發(fā)展成果,
進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍,有力營(yíng)造國(guó)家尊重技能、社會(huì)崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人享有技能的技能型社會(huì)氛圍,大力推進(jìn)成都職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展。
成都市青羊區(qū)的職業(yè)教育大力提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力,積極加快專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整,初步建成緊密服務(wù)青羊區(qū)核心產(chǎn)業(yè)的文創(chuàng)旅游專業(yè)集群,初步建成具有職業(yè)教育類型特色的校園文化,初步建成具有全市乃至全省影響力的核心專業(yè)。
”成都市青羊區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)彭遠(yuǎn)明在講話中表示,青羊區(qū)教育局將繼續(xù)加大職業(yè)教育投入力度,主動(dòng)發(fā)力,落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃的任務(wù),積極聯(lián)合相關(guān)部門,提高本區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量,擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模,著力建設(shè)高品質(zhì)中等職業(yè)教育。
成都青蘇職業(yè)中專學(xué)校開(kāi)設(shè)情況
學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)國(guó)家課程與地方課程,自主開(kāi)發(fā)校本課程,校本課程開(kāi)發(fā)堅(jiān)持以下諸原則:學(xué)生利益優(yōu)先的原則、獨(dú)立性和協(xié)調(diào)性相結(jié)合的原則、地域性和本土性結(jié)合的原則、選擇性和靈活性相結(jié)合的原則、簡(jiǎn)約型和通俗性相結(jié)合的原則、時(shí)代性和先進(jìn)性相結(jié)合的原則。
選擇上的內(nèi)容是可以去進(jìn)行了解,也是可以花時(shí)間去進(jìn)行選擇,從而去知道關(guān)于成都青蘇職業(yè)中專學(xué)校的就讀情況,如果有所不滿足的話,那是可以換一所信息去對(duì)招生內(nèi)容信息所進(jìn)行了解。