專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的使用、維護(hù)、管理，以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作，辦公應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，多媒體應(yīng)用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷(xiāo)售，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。 培養(yǎng)要求（掌握技能要求）：能熟練掌握辦公自動(dòng)化操作；能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)排版、圖形圖像處理；能進(jìn)行多媒體處理；動(dòng)畫(huà)制作；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維修；能對(duì)軟件系統(tǒng)及其外圍設(shè)備的進(jìn)行安裝、調(diào)試與檢測(cè)工作。
人才培養(yǎng)模式
以行業(yè)需求、職業(yè)能力為導(dǎo)向，注重學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合能力的“專(zhuān)業(yè)+企業(yè)項(xiàng)目”人才培養(yǎng)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)與行業(yè)崗位需求的近距離對(duì)接。
課程改革
基于“校企融合、互利共贏”人才培養(yǎng)模式的課程改革思路，本專(zhuān)業(yè)形成了集“教、學(xué)、做”于一體的項(xiàng)目教學(xué)模式。 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電工技術(shù)、會(huì)聲會(huì)影、計(jì)算機(jī)維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。 專(zhuān)業(yè)核心課程：文字錄入、coreldraw、photoshop、flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、autocad基礎(chǔ)與應(yīng)用、vb程序設(shè)計(jì)、影視制作、平面設(shè)計(jì)、辦公軟件應(yīng)用（校本教材）。 選修課程：實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)、攝影攝像入門(mén)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、android 積木式編程開(kāi)發(fā)。
校企合作
為進(jìn)一步突出“工學(xué)結(jié)合”育人模式的特色，拓展了4家合作企業(yè)為本專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地(天津均巖科技發(fā)展有限公司、天津同豐信息技術(shù)有限公司、天津易天數(shù)字化服務(wù)有限公司、天津開(kāi)發(fā)區(qū)振泰科技有限公司)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地共享，建立了長(zhǎng)效的校企合作機(jī)制。
就業(yè)方向
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位主要有： 1. 平面制作員； 2. 辦公文員； 3. 計(jì)算機(jī)硬件組裝員； 4. 計(jì)算機(jī)硬件銷(xiāo)售員； 5. 局域網(wǎng)絡(luò)管理員、銷(xiāo)售員。
