一、工業(yè)機器人專業(yè)的內(nèi)涵：
據(jù)我們調(diào)查，工業(yè)機器人相關(guān)專業(yè)進入我們教育領(lǐng)域也就兩三年時間，但是絕大多數(shù)大中專院校以及培訓(xùn)機構(gòu)，仍然處于比較低層次階段；根據(jù)我們的研究認為，工業(yè)機器人專業(yè)所定義的內(nèi)涵應(yīng)該超出它本身名稱的范疇，至少可以分為以下四個教學知識層次：
1、工業(yè)機器人的編程、應(yīng)用及維護
這個涵蓋的就比較窄了，就是工業(yè)機器人本身作為單一產(chǎn)品的應(yīng)用及維護，就是根據(jù)工業(yè)機器人廠家提供的機器人《應(yīng)用維護手冊》、《工業(yè)機器人操作手冊》和《工業(yè)機器人編程手冊》作為教學藍本，結(jié)合教育部門傳統(tǒng)的機械設(shè)計及自動化、電氣設(shè)計及自動化相關(guān)專業(yè)的核心課程作為教學依據(jù)進行教學課程設(shè)計的。目前全國絕大多數(shù)大中專院校是處于這個階段。
2、工業(yè)機器人工作站的設(shè)計、編程、應(yīng)用及維護。
這層次除了具備所述第1點的能力之外，還需要具備對工業(yè)機器人工裝夾具、供料裝置、裝配/加工平臺、來料識別裝置等的設(shè)計、應(yīng)用及維護。
3、智能制造項目的設(shè)計、應(yīng)用及維護。
這個層次除了前面所述第1、2點的能力之外，還需要具備對整個智能工廠整體解決方案的設(shè)計、應(yīng)用及維護（包含智能倉儲、智能物流分揀、智能識別、智能裝配及加工、智能檢測、智能包裝、智能管理軟件開發(fā)及應(yīng)用等）。
4、工業(yè)機器人產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。
針對工業(yè)機器人單一產(chǎn)品本身的開發(fā)設(shè)計，包括本體結(jié)構(gòu)、電控部分、軟件部分等。
二、工業(yè)機器人的教學定位：
由于工業(yè)機器人是我們國家最近幾年新興的一個門科，相關(guān)教育部門對于工業(yè)機器人教育沒有做出相應(yīng)的規(guī)范和標準，或者說指導(dǎo)性的文件，所有基本上處于學校和社會摸索和各自為政的階段，就目前的工業(yè)機器人（全國大中專院校+培訓(xùn)機構(gòu)）教學現(xiàn)狀來分析，工業(yè)機器人專業(yè)的教學定位，至少存在以下四個層次：
1、工業(yè)機器人的編程、應(yīng)用及維護。
2、工業(yè)機器人工作站設(shè)計、應(yīng)用及維護。
4、智能制造項目的設(shè)計、應(yīng)用及維護。
4、工業(yè)機器人開發(fā)設(shè)計。
三、工業(yè)機器人專業(yè)的就業(yè)定位：
這個層次通常在工業(yè)機器人或者智能制造項目最終使用方，通常是工廠（例如：富士康）進行設(shè)備的應(yīng)用及維護工作，一般定義為技術(shù)員級別，發(fā)展?jié)摿ψ畈睢?/p>
這個層次通常在智能制造項目集成（中小）商，或者一些比較大型的工廠自己成立的智能制造項目研發(fā)部門（為本身需要服務(wù)）擔任項目中機器人工作站設(shè)計，一般定義為設(shè)計工程師，發(fā)展?jié)摿^好。
這個層次一般具備主持整個智能制造項目開發(fā)設(shè)計能力，一般在智能制造項目集成（大型）商，或者一些比較大型的工廠自己成立的智能制造項目研發(fā)部門（為本身需要服務(wù)）擔任總工程師、研發(fā)部經(jīng)理等職務(wù)，發(fā)展?jié)摿^好。
這個層次是針對工業(yè)機器人單一產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計，領(lǐng)域面比較窄，目前國內(nèi)外至少有幾百家從事所謂的工業(yè)機器人研發(fā)設(shè)計制造。參與的企業(yè)很多，參與設(shè)計的人也很多，但是真正的人才卻不多，但是它的需求也非常少，如果你對這個領(lǐng)域真的很牛，或者說非常有造詣，那就可以考慮往這個方面發(fā)展，因為這個領(lǐng)域目前屬于精英需求。
四、總結(jié)：
從整個就業(yè)市場和前景來說，第一個方面工業(yè)機器人應(yīng)用及維護，雖然需要量比較大，但是技術(shù)含量比較低，而且目前國內(nèi)大多數(shù)大中專院校都這樣開設(shè)課程，比較容易滿足市場需求。第二、三個方面工業(yè)機器人工作站的設(shè)計、應(yīng)用及維護以及智能制造項目設(shè)計、應(yīng)用及維護，目前是市場上最短缺的人才（綜合性人才），薪資也比較高，有比較好的發(fā)展空間，建議大家往這個方面發(fā)展。第四個方面工業(yè)機器人的開發(fā)設(shè)計，領(lǐng)域面比較窄，技術(shù)含量比較高，作為智能制造領(lǐng)域的核心產(chǎn)品，需求量也比較大，但是對人才（專業(yè)性人才）的要求也是很高的，如果不具備這個方面的造詣，不建議發(fā)展。
