學(xué)生要知道突破自己，學(xué)校不好自己也可以學(xué)習(xí)好。一個(gè)學(xué)校好不好不是一個(gè)人的評(píng)價(jià)就能決定的，而是要通過(guò)在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了解，他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)才更有參考的價(jià)值。學(xué)生選擇學(xué)校還是要認(rèn)真對(duì)待。那么，我們一起來(lái)了解下宣城市生物工程學(xué)校的具體情況。

宣城市生物工程學(xué)校簡(jiǎn)介

宣城市生物工程學(xué)校是由原楊柳高級(jí)中學(xué)、孫埠高級(jí)中學(xué)、周王高級(jí)職業(yè)中學(xué)等學(xué)校整合而成，學(xué)校分楊柳、孫埠兩個(gè)校區(qū)，兩個(gè)校區(qū)均布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子讀書(shū)的理想場(chǎng)所。學(xué)校在籍學(xué)生2350人，教職工255人，近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校、安徽省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、安徽省綠色學(xué)校、宣城市文明單位、宣城市平安校園、宣城市職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校于2012年3月經(jīng)市教體局批準(zhǔn)更名為“宣城市生物工程學(xué)校”，2014年11月被省教育廳評(píng)為“省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”，2017年7月經(jīng)市政府批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型為“普通中專(zhuān)”學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有思想政治課專(zhuān)任教師17人，德育管理人員數(shù)64人，體育課專(zhuān)任教師 8人，美育課專(zhuān)任教師4人，均與上學(xué)年持平。學(xué)校以開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、成人儀式、入團(tuán)儀式、紀(jì)念日、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)為載體，開(kāi)展特色鮮明的德育主題教育活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)籃球賽、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、法治文化作品創(chuàng)作、各類(lèi)征文等豐富多彩的文體活動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)模范進(jìn)校園、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告、開(kāi)展技能競(jìng)賽等，積極推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園。

宣城市生物工程學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握物流職業(yè)崗位群必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，能夠在物流企業(yè)和其他企事業(yè)單位的生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事倉(cāng)儲(chǔ)、配送、物流信息處理、運(yùn)輸、貨運(yùn)代理、客戶服務(wù)等具體業(yè)務(wù)的物流技能型人才。

物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)主要課程

物流基礎(chǔ)、物流地理、物流法律法規(guī)、物流業(yè)務(wù)信息處理、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)、貨運(yùn)代理、財(cái)金知識(shí)、計(jì)算機(jī) 基礎(chǔ)與應(yīng)用、物流運(yùn)輸、物流客戶服務(wù)等。

物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

政府重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，與市商貿(mào)物流園合作，本地區(qū)作為蘇中物流樞紐，此類(lèi)人才的需求更為突出。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠勝任的物流職業(yè)崗位群包括倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)、信息處理、運(yùn)輸管理、貨運(yùn)代理等，具體可從事倉(cāng)管員、分揀員、客戶服務(wù)員、信息處理員、運(yùn)輸調(diào)度員、單證員等崗位工作。

宣城市生物工程學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校不斷加大教學(xué)改革力度，通過(guò)課題討論、案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在感知新課程理念中轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，以“培養(yǎng)學(xué)生的自信心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣”為重點(diǎn)，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、靈活性和實(shí)效性，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。

2021年學(xué)校不斷完善既有教育教學(xué)管理體系教學(xué)質(zhì)量保障體系和教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系，通過(guò)理順、增補(bǔ)教學(xué)質(zhì)量，課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、校企合作等方面的規(guī)章制度，大力實(shí)施以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促管的舉措，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步夯實(shí)，辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)不斷取得新突破。

一個(gè)人有怎樣的高度不是現(xiàn)在的知識(shí)決定的，而是你努力的成都決定的。不管你現(xiàn)在的狀況是什么樣的，都是可以為了未來(lái)努力一把的，至少這樣你就可以獲得更多的機(jī)會(huì)，完成自己更大的夢(mèng)想。