正是因?yàn)閷W(xué)生們可以知道每一所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是有所不同的，才會選擇提前去對學(xué)校所公布的招生計(jì)劃所進(jìn)行關(guān)注，去看看一所學(xué)校間專業(yè)設(shè)置的同時(shí)，也可以具體了解一些自己比較想要去對什么樣的專業(yè)所進(jìn)行選擇，以及報(bào)讀。
雙流區(qū)特殊教育學(xué)校招生計(jì)劃
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類別 |
招生計(jì)劃（班級數(shù)量） |
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聾生班 |
5個(gè) |
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培智班 |
7個(gè) |
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聾聲學(xué)前康復(fù)班 |
1個(gè) |
雙流區(qū)特殊教育學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)
學(xué)校秉承“慢教育，真人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“尊重個(gè)體需求，提供專業(yè)服務(wù)，發(fā)展學(xué)生潛能，提升生活品質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以“回歸真人生，享受慢成長”為育人目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)“蝸牛的夢想，放慢的教育”為辦學(xué)特色，大力推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校“慢教育”蝸牛文化特色逐步彰顯。
學(xué)校以殘障學(xué)生個(gè)體發(fā)展為基礎(chǔ)，在對學(xué)生進(jìn)行思想教育、文化教育、康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)，充分尊重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要和可能，開展學(xué)生生活適應(yīng)、社會適應(yīng)及職業(yè)技能培訓(xùn)教育，積極為學(xué)生將來有質(zhì)量的生活奠定良好基礎(chǔ)。
雙流區(qū)特殊教育學(xué)校畢業(yè)、就業(yè)
1.畢業(yè)要求：修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定公共文化課程和專業(yè)課程，考試合格并完成專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
2.畢業(yè)待遇：頒發(fā)中華人民共和國教育部監(jiān)制的中職畢業(yè)證書。
3.畢業(yè)去向：學(xué)校推薦就業(yè)、自主擇業(yè)、扶持自主創(chuàng)業(yè)。
關(guān)于雙流區(qū)特殊教育學(xué)校的招生計(jì)劃是有所公布的，學(xué)生們是可以進(jìn)行了解，也就可以知道該學(xué)校對于專業(yè)的開設(shè)，都是會實(shí)際考慮到每個(gè)學(xué)生的錄取情況，所以有興趣報(bào)讀的學(xué)生們在進(jìn)行選擇的時(shí)候，招生方面的要求是需要進(jìn)行提前考慮的。
