2025黃岡的職業(yè)中學(xué)有：麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)、英山草盤職業(yè)中學(xué)、麻城順河高級職業(yè)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、2025黃岡職業(yè)中學(xué)名單一覽表

二、2025黃岡職業(yè)中學(xué)簡介

1、麻城順河高級職業(yè)中學(xué)

麻城市順河高級職業(yè)中學(xué)，有著近60年的辦校歷史，是黃岡市第一個(gè)改制的農(nóng)村職業(yè)高中，自建校以來，為國家輸送了大批優(yōu)秀人才。特別是1996年以來，借職教發(fā)展的東風(fēng)，連續(xù)幾年高考本科過線率達(dá)40%，專科過線率達(dá)100%，學(xué)校多次被市政府、市教育局授予“對口高考優(yōu)勝單位”，“職業(yè)高中招生先進(jìn)單位”。

2008年秋季學(xué)期，為適應(yīng)社會發(fā)展，滿足社會需求，更好服務(wù)于革命老區(qū)人民，學(xué)校特開設(shè)“對口高考部”(原順河職中,側(cè)重文化課教學(xué))和“培訓(xùn)就業(yè)部”(原大豐馳數(shù)控學(xué)校，側(cè)重于實(shí)踐操作)兩個(gè)部，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，堅(jiān)持兩條腿走路，既讓學(xué)生能學(xué)到一技之長，又能讓學(xué)生升學(xué)就業(yè)兼顧。

2、英山草盤職業(yè)中學(xué)

草盤職業(yè)中學(xué)始建于1952年，地處鄂皖兩省交界處的畢升故里，是一所集初中、職高于一體的的農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工54名，學(xué)生600余人，占地面積近44850平方米。長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德立校，依法治校，科研興校，管理強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)“抓住常規(guī)保規(guī)范，緊扣特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教育理念，使得辦學(xué)水平不斷提升，成為英山縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一面旗幟。辦學(xué)條件日臻完善。

近幾年來，學(xué)校向上級積極爭取專項(xiàng)資金，投資興建教工宿舍、綜合辦公樓近2000平方米，擴(kuò)建學(xué)生多功能餐廳800平方米，重建教學(xué)樓1100平方米，教師周轉(zhuǎn)房試點(diǎn)項(xiàng)目已啟動，改善了師生的學(xué)習(xí)和生活條件。 辦學(xué)實(shí)力實(shí)現(xiàn)跨越。通過強(qiáng)化教育科研，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，草盤職業(yè)中學(xué)連續(xù)多年在全縣學(xué)校綜合考評中被縣政府、縣教育局評為“先進(jìn)單位”。三大教育科研課題的研究成果10余次在全國全省的學(xué)術(shù)會議上交流和獲獎，獲得市、縣兩級政府科技進(jìn)步獎兩項(xiàng)。1999年省教育廳將我校命名為“省教育科研興校示范學(xué)校”，學(xué)校還先后成為“湖北省農(nóng)村教育綜合改革試點(diǎn)示范學(xué)校”和“湖北大學(xué)異步教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

3、麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，班主任實(shí)行全天跟班制，任課教師實(shí)行課堂安全責(zé)任追究制。同時(shí)，學(xué)校老師輪流值日，悉心關(guān)懷每一位學(xué)生的身心發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在班級生活中都有家的感覺。學(xué)校制訂了詳細(xì)的班級量化管理細(xì)則和學(xué)生量化管理細(xì)則，并制訂了一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、課外活動、作息等行為。學(xué)生走進(jìn)校園就已經(jīng)走向成才的第一步，逐步成長為有理想、求上進(jìn)、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、勤勞動、講衛(wèi)生的好學(xué)生。學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩，每年重大節(jié)日師生同臺演出，學(xué)校經(jīng)常組織小型運(yùn)動會、文藝晚會、拔河、籃球、書畫比賽等活動。形式多樣的校園文化活動，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè);使教職工的工作協(xié)調(diào)，心情舒暢，富有創(chuàng)意;使學(xué)校育人過程得到優(yōu)化，綜合實(shí)力的得到提高。

木中把愛學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)、把嚴(yán)管理作為主策略，把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng)，近年來常抓不懈。著重強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無小事，事事可育人;學(xué)校無空地，處處都育人;學(xué)校無閑人，人人在育人;員工無閑時(shí)，時(shí)時(shí)能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，拓寬德育途徑，讓德育在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的氛圍中無時(shí)無刻不在熏陶、啟迪和激勵著學(xué)生的身心。

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