2025黔東南中職學(xué)校主要有：三穗縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鎮(zhèn)遠中等職業(yè)學(xué)校、榕江中等職業(yè)學(xué)校、黔東南技師學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)、凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、雷山縣中等職業(yè)學(xué)校、岑鞏中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔東南州凱旋工業(yè)學(xué)校、劍河縣中等職業(yè)學(xué)校、貴州農(nóng)業(yè)機電學(xué)校、黔東南國防學(xué)校、黔東南州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、施秉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2025黔東南中職學(xué)校名單一覽表

二、2025黔東南中職學(xué)校簡介

1、天柱中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貴州省黔東南州天柱中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在貴州省黔東南州內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

學(xué)校專業(yè)：計算機應(yīng)用、電子與電工技術(shù)、汽車運用與維修、機械加工技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、旅游服務(wù)與酒店管理、美容美發(fā)、煙草生產(chǎn)與加工

2、凱里第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

凱里第一中等職業(yè)學(xué)校坐落在被譽為“森林之州、歌舞之州、百節(jié)之鄉(xiāng)”的黔東南苗族侗族自治州的首府凱里市。學(xué)校位于凱里市開懷街道金山大道89號，創(chuàng)辦于1985年，是首批“國家級重點職業(yè)學(xué)校”，2015年，被貴州省教育廳評定為“省級示范性中等職業(yè)學(xué)校”。1999年與州旅游局共同舉辦黔東南州旅游學(xué)校，2014年5月省人社廳批準(zhǔn)成立“凱里市技工學(xué)校”，內(nèi)設(shè)有國家第四十九職業(yè)技能鑒定站，黔東南州新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、黔東南州旅游從業(yè)人員培訓(xùn)基地，凱里市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，是一所集學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)為一體的公辦職業(yè)學(xué)校。

秉承“厚德至善，精技致新”的校訓(xùn)，堅持“在實踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中發(fā)展”辦學(xué)理念，踐行“知識改變命運，技能成就夢想，品德決定人生”辦學(xué)價值觀，深化“產(chǎn)教融合、校企一體、工學(xué)結(jié)合、師傅帶徒”現(xiàn)代學(xué)徒人才培養(yǎng)機制，健全“校企合作、校政合作、校校合作”多元一體集團化辦學(xué)機制，實施質(zhì)量立校、人才強校、特色興校發(fā)展戰(zhàn)略，加強內(nèi)涵建設(shè)，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，著力創(chuàng)建國內(nèi)一流高職院校，更好更多地為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能技術(shù)人才。

3、黃平中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黃平中等職業(yè)學(xué)校成立于2007年，是一所州級全日制職業(yè)高中，升格之前是一所職業(yè)初中。

2012年四川維賽投資有限公司全資子公司貴州黃平維賽教育投資咨詢有限公司投資興建新校，總投資約2億元。黃平縣中等職業(yè)學(xué)校坐落于黃平縣新州鎮(zhèn)龍?zhí)两逃龍@區(qū)，背靠巍巍大青山，前臨黃平新縣城，山環(huán)水繞，藝體中心、綜合辦公樓、膳食中心、男女生公寓、實訓(xùn)大樓、圖書館錯落有致的建筑群、芳草如茵的400m×8標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場、籃球場、排球場與自然風(fēng)光交相輝映。

教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、活動區(qū)四區(qū)分離，綠化、美化、亮化、硬化四化達標(biāo)。學(xué)校秉承“崇德、精技、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、人無我有、人有我精”的辦學(xué)理念和以學(xué)生成人、成才的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，拓展“以社會發(fā)展為需求、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教思路，深化“理論教育與實訓(xùn)操作并重、因材施教、工學(xué)結(jié)合、零距離對接企業(yè)”的教育方式，完善“社會、家庭、學(xué)校、企業(yè)”四結(jié)合的招生、就業(yè)、學(xué)生鞏固的聯(lián)動機制和質(zhì)量考評制度，實施“優(yōu)勝劣汰、效益掛鉤、企業(yè)管理”的用人制度和工資制度。提供師生工作、學(xué)習(xí)、生活優(yōu)質(zhì)服務(wù)條件，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，創(chuàng)特色學(xué)校，建特點專業(yè)，育特色人才。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工68人，其中“雙師型”教師31人，占教師比例45%;研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷45人，高中級技術(shù)職稱教職工占80%以上。開設(shè)了學(xué)前教育、護理、汽車運用與維修、航空服務(wù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與酒店管理、文秘、金融事務(wù)八個專業(yè)。是黔東南州區(qū)域職教中心，貴州省“百校大戰(zhàn)”之一學(xué)校，是貴州省推崇的辦學(xué)模式重點學(xué)校，是讀書的圣地，莘莘學(xué)子成才的搖籃。

4、麻江中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

麻江職業(yè)高級中學(xué)位于麻江縣杏山鎮(zhèn)回龍路，系麻江縣唯一一所國家公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬麻江縣教育局，是財政全額撥款的事業(yè)單位。1985年建校，2009年1月被省 教育廳認定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校先后開辦過林業(yè)、建材、果蔬、養(yǎng)殖、水電、軍事、旅游、機電、食品加工、農(nóng)村綜合開發(fā)、計算機及應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、家電維修、化工與制藥等20多個專業(yè)，為高校輸送優(yōu)秀新生1128人，向社會培養(yǎng)實用人才12295人。

學(xué)校占地面積35298平方米，校舍建筑面積15902平方米?；A(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進，建有23個普通教室，5個微機實訓(xùn)室，5個服裝實訓(xùn)室，4個電子電工實訓(xùn)室，3個多媒體教室，3個植物組織培養(yǎng)室，2個圖書室。師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)力量雄厚，有專任教師61人，其中，研究生1人，本科52人，專科7人;高級職稱26人，中級職稱20人，初級職稱13人?，F(xiàn)有職高教學(xué)班22個，學(xué)生1310人;有電大教學(xué)班3個，學(xué)生63人。

現(xiàn)開設(shè)有計算機及應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、電子電器應(yīng)用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、保安、種養(yǎng)殖技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等7個專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗豐富，有良好的校風(fēng)和豐富多彩的校園文化活動，是育人求學(xué)、練就技能的理想場所。學(xué)校積極開展校企聯(lián)合、校校聯(lián)合等形式辦學(xué)，建立了6個生產(chǎn)實訓(xùn)基地，以“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)有希望”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“科學(xué)管理，分層教學(xué)，理論實踐并重，實訓(xùn)就業(yè)并舉”育才模式，恪守“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會信賴”辦學(xué)宗旨，高質(zhì)量的教學(xué)，高效的就業(yè)服務(wù)，為有志青年鋪設(shè)一條成功創(chuàng)業(yè)之路。

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