2025益陽(yáng)公辦中職學(xué)校排名前三的有：益陽(yáng)師范學(xué)校、安化縣職業(yè)中專學(xué)校、桃江縣職業(yè)中專學(xué)校。

一、2025益陽(yáng)公辦中職學(xué)校排名前三的名單一覽表（最新）

二、2025益陽(yáng)公辦中職學(xué)校排名前三的學(xué)校簡(jiǎn)介

1、桃江縣職業(yè)中專學(xué)校

桃江縣職業(yè)中專學(xué)校(又名桃花江女子旅游學(xué)校)是一所由桃江縣人民政府主辦、縣教育局主管的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，坐落在美麗的桃花江畔，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地107畝，建筑面積42000多平方米，固定資產(chǎn)6000多萬(wàn)元?，F(xiàn)有教職工216人，其中高級(jí)職稱教師42人，“雙師型”教師52人，縣、市級(jí)以上名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人10人。全日制教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生3000余人。

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位，貫徹落實(shí)“生本位”管理理念，注重學(xué)生養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀教育、理想前途教育、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生道德水平不斷提升，自主創(chuàng)業(yè)能力不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生就業(yè)、對(duì)口升學(xué)兩手抓兩手硬的辦學(xué)思路，近幾年來(lái)，學(xué)生就業(yè)安置率持續(xù)保持在98%以上，對(duì)口升學(xué)率連創(chuàng)新高，全國(guó)導(dǎo)游員資格考試獲證率穩(wěn)定在70%以上，學(xué)生在省、市專業(yè)技能競(jìng)賽上奪得良好成績(jī)。學(xué)校的辦學(xué)水平與辦學(xué)質(zhì)量在人民群眾中獲得良好口碑。

桃江縣職業(yè)中專學(xué)校的發(fā)展，是與學(xué)校多年積淀而成的深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊(yùn)分不開的，更是當(dāng)代桃江職專人秉承傳統(tǒng)、兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。近兩年來(lái)，學(xué)校先后提出了“內(nèi)抓管理、外樹形象、強(qiáng)基固本、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)”、“創(chuàng)新辦學(xué)理念、搶抓發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)快速跨越”的發(fā)展思路，著力打造“江南名校”、“桃江名師”、“桃江技工”、“桃花江美女”等品牌，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。2005年1月，被評(píng)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，2008年8月被定為湖南省示范性職業(yè)中專重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，2011年7月被定為省示范性縣級(jí)職教中心牽頭學(xué)校;是湖南省旅游教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、湖南省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地、湖南女子學(xué)院旅游專業(yè)教學(xué)基地、益陽(yáng)市特種行業(yè)培訓(xùn)基地、四川核工業(yè)工程學(xué)校分校;曾榮獲“湖南省優(yōu)秀學(xué)校”、“湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)安全文明校園”、“湖南省旅游教育培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“益陽(yáng)市就業(yè)工作優(yōu)秀單位”、“益陽(yáng)市第二批依法治校示范校”、“桃江縣優(yōu)秀基層黨組織”、“桃江縣精神文明先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、安化縣職業(yè)中專學(xué)校

安化縣職業(yè)中專學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校，2003年被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，校長(zhǎng)劉迪凡在全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了題為《搞好創(chuàng)業(yè)教育，為農(nóng)民脫貧致富服務(wù)》的典型發(fā)言;2009年學(xué)校榮獲教育部、人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積22644平方米，教學(xué)儀器、設(shè)備總值1810萬(wàn)元。共設(shè)實(shí)訓(xùn)室34間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，工位2900個(gè)，儀器設(shè)備3991臺(tái)套，其中大型專用儀器設(shè)備397臺(tái)套。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量、質(zhì)量和工位數(shù)能滿足實(shí)踐教學(xué)需要。師資力量學(xué)校共有教職工298人，其中外聘兼職教師30人。專任教師237人，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師12人。“雙師型”教師118人，其中具有高級(jí)職業(yè)資格證的教師44人，具有一年以上在企業(yè)一線工作經(jīng)歷的教師22人，考核合格、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且任教本專業(yè)的中、高級(jí)教師52人。其中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷205人，本科以上學(xué)歷210人。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生4683人，其中非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1503人，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生1210人，學(xué)校占地、建筑、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等可滿足教育教學(xué)和生活運(yùn)動(dòng)等功能需求，符合國(guó)家相關(guān)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定。

“學(xué)校+基地+企業(yè)”的育人特色。學(xué)校將實(shí)訓(xùn)基地作為校企合作的重要紐帶和主要場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的交融、學(xué)生動(dòng)手操作能力向崗位技能的提升。近三年中，訂單培養(yǎng)比例達(dá)到60%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。立足“三農(nóng)”的服務(wù)特色。學(xué)校對(duì)接安化黑茶等地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，著眼社會(huì)發(fā)展需要培養(yǎng)技術(shù)人才，創(chuàng)建全省最大的農(nóng)職類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、面積5000畝的天花山綜合開發(fā)場(chǎng)，開展技術(shù)服務(wù)與社會(huì)培訓(xùn)，闖出了一條提高農(nóng)民素質(zhì)、服務(wù)農(nóng)民脫貧致富的新路子。規(guī)范高效的管理特色。學(xué)校構(gòu)建了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)+中層干部+教職工+學(xué)生”的四維管理體系，完善以教職工代表大會(huì)制度、社會(huì)企業(yè)監(jiān)督制度為核心的約束機(jī)制，創(chuàng)新 “以職業(yè)資格為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為指標(biāo)”的師生考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制，教育管理規(guī)范高效，推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持實(shí)施《學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度》、《大宗物資采購(gòu)招投標(biāo)制度》、《財(cái)務(wù)公開制度》、“一支筆審批”制度、聯(lián)簽會(huì)審制度，量入為出，厲行節(jié)約，杜絕了亂收費(fèi)、亂開支，在上級(jí)部門組織的財(cái)務(wù)檢查中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)生資助公開。學(xué)校成立“國(guó)家助學(xué)金管理辦公室”，由紀(jì)檢監(jiān)察員夏毓靈擔(dān)任辦公室主任，紀(jì)檢監(jiān)察室、總務(wù)處、教導(dǎo)處各派一名教師為成員，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家助學(xué)金資助政策，規(guī)范資助對(duì)象登記、審核、公示及助學(xué)金發(fā)放等相關(guān)程序，健全資料歸檔制度，監(jiān)管措施得力，確保了助學(xué)金發(fā)放的公開、透明、到位;學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生工作處建立了貧困學(xué)生檔案和《貧困生救助制度》，設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)基金與助學(xué)基金，積極爭(zhēng)取中國(guó)移動(dòng)“動(dòng)感地帶助學(xué)金”、株洲經(jīng)促會(huì)助學(xué)金等社會(huì)捐資，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

3、益陽(yáng)師范學(xué)校

益陽(yáng)師范學(xué)校起始于1925年更名的益陽(yáng)縣立龍州師范學(xué)校，2004年7月，中共益陽(yáng)市委、市人民政府決定益陽(yáng)師范與益陽(yáng)市一中整合，保留了益陽(yáng)師范的牌子和建制。2005年12月省教育廳將學(xué)校定為中專層次幼師培養(yǎng)基地，2006年秋季學(xué)校擴(kuò)大幼師中專招生。

1.創(chuàng)新培養(yǎng)模式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。組織學(xué)生參加普通話測(cè)試、幼師資格證考試，做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

2.推進(jìn)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革。今年，學(xué)校有九個(gè)省級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)并開展研究，多個(gè)市級(jí)課題正在穩(wěn)步推進(jìn)研究工作，形成了人人參與課題研究，爭(zhēng)做教育、教研兩型人才的良好氛圍。

3.加強(qiáng)藝體教育，彰顯辦學(xué)特色。落實(shí)藝術(shù)課教學(xué)，開展學(xué)科特長(zhǎng)培訓(xùn)，組織文藝匯演與美術(shù)、書法、手工、攝影作品展覽，打造了精彩紛呈、特色鮮明的校園文化藝術(shù)節(jié)。

湖南省益陽(yáng)師范學(xué)校是培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的搖籃，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)底蘊(yùn)深厚。(益陽(yáng)縣立龍州師范學(xué)校和湖南省立第五師范學(xué)校合并成立湖南省益陽(yáng)師范學(xué)校)，恰與共和國(guó)升起的第一面 五星紅旗同庚，風(fēng)雨兼程走過(guò)了87年歷程。解放初即成為湖南省建設(shè)得比較好的中等師范學(xué)校之一。

注：益陽(yáng)公辦中職學(xué)校排名是邦博爾職教網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考，具體內(nèi)容以當(dāng)?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布的為準(zhǔn)！