合水職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)有(2025年):電子技術(shù)應(yīng)用-中職就業(yè)班、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(2+3)、音樂(lè)表演(2+3)、畜禽生產(chǎn)技術(shù)(2+3)、電子商務(wù)(2+3)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)(護(hù)理方向)(2+3)、電子技術(shù)應(yīng)用(2+3)、幼兒保育(學(xué)前教育)-中職對(duì)口升學(xué)班、畜禽生產(chǎn)技術(shù)-中職對(duì)口升學(xué)班、電子技術(shù)應(yīng)用-中職對(duì)口升學(xué)班等招生專業(yè)。
一、合水職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)名稱匯總
序號(hào) | 合水職業(yè)中學(xué)專業(yè)名稱 |
1 | 電子技術(shù)應(yīng)用-中職就業(yè)班 |
2 | 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(2+3) |
3 | 音樂(lè)表演(2+3) |
4 | 畜禽生產(chǎn)技術(shù)(2+3) |
5 | 電子商務(wù)(2+3) |
6 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)(護(hù)理方向)(2+3) |
7 | 電子技術(shù)應(yīng)用(2+3) |
8 | 幼兒保育(學(xué)前教育)-中職對(duì)口升學(xué)班 |
9 | 畜禽生產(chǎn)技術(shù)-中職對(duì)口升學(xué)班 |
10 | 電子技術(shù)應(yīng)用-中職對(duì)口升學(xué)班 |
11 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用-中職對(duì)口升學(xué)班 |
12 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用職普融通實(shí)驗(yàn)班 |
13 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用職普融通實(shí)驗(yàn)班 |
二、合水職業(yè)中學(xué)介紹
合水職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
合水縣職業(yè)中學(xué)是于一九八三年由普通完全中學(xué)改辦的一所農(nóng)村職業(yè)高級(jí)中學(xué)。建校以來(lái),始終堅(jiān)持為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向,先后為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了各類應(yīng)用型中、初級(jí)人才3600多人,曾先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校和職教系統(tǒng)體育先進(jìn)學(xué)校;
合水職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介拓展閱讀
全省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體、職業(yè)高級(jí)中學(xué)示范學(xué)校等榮譽(yù)。是香港華夏基金會(huì)資助項(xiàng)目學(xué)校,是地級(jí)文明單位,是全縣農(nóng)科教結(jié)合試點(diǎn)學(xué)校,是經(jīng)省教委驗(yàn)收達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)較早(1990年)的學(xué)?!,F(xiàn)有教職工73人,其中專任教師38人,大專以上學(xué)歷占??平處熆倲?shù)的89%;共有學(xué)生(員)985人(其中中專和職高班學(xué)生331人,成人大專班學(xué)員254人,“流動(dòng)式”教學(xué)點(diǎn)學(xué)員400人);目前開(kāi)設(shè)電算會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中西醫(yī)士、幼兒教育、農(nóng)村家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律、小學(xué)教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、園藝等專業(yè)。有各類教學(xué)儀器、音體美器材72727件(臺(tái)),價(jià)值159.59萬(wàn)元。建有微機(jī)室、音樂(lè)室、工美室、練功室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和654畝的林場(chǎng)、果園等實(shí)習(xí)基地。近年來(lái),學(xué)校加強(qiáng)管理,深化改革,緊緊圍繞“12345”工程(即堅(jiān)持一條多層次多規(guī)格的辦學(xué)路子;探索內(nèi)部管理體制和考試制度的改革;突出招生與就業(yè)、質(zhì)量與效益、培訓(xùn)與服務(wù)三個(gè)重點(diǎn);加強(qiáng)精神文明、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、鄉(xiāng)土教材四項(xiàng)建設(shè);在改善辦學(xué)條件、拓寬校辦產(chǎn)業(yè)渠道、聯(lián)合辦學(xué)、涉農(nóng)專業(yè)科研開(kāi)發(fā)、學(xué)生就業(yè)安置等五個(gè)方面突破)開(kāi)展工作,辦學(xué)效益日益得到顯示,逐步形成了一校多制,多層次、多規(guī)格的辦學(xué)形式和“流動(dòng)式”教學(xué)形式相結(jié)合的辦學(xué)特色。