中山較好的中專學校有：中山沙溪理工學校、中山建斌中等職業(yè)技術(shù)學校、中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)理工學校、中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校、中山坦洲理工學校、中山港口理工學校等中專學校。

一、中山較好的中專學校

【注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡】

二、中山較好的部分中專學校簡介

1、中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校簡介

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校創(chuàng)辦于1993年，已走過了19年不尋常的發(fā)展之路。1999年被評為廣東省重點職業(yè)高中，2003年通過第一次復評。近兩年來，在開發(fā)區(qū)黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在中山市教育局及區(qū)教辦的具體指導下，全校教職員工齊心合力，努力拼搏，不斷強化內(nèi)部管理，優(yōu)化外部形象，使學校得到了前所未有的跨越式發(fā)展，形成了辦學規(guī)模、人員結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。是“全國德育科研先進實驗學校”、“廣東省進城務工青年培訓定點學校”、“廣東省綠色學校”、“中山市農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”。

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校發(fā)展歷程

我校是一所正在發(fā)展中的學校，在發(fā)展的歷程中，走過了不平凡的歲月。最初的辦學地址是張家邊大廟街，面積僅為10畝左右;1997年，學校迎來第一次發(fā)展機遇，于當年的1月23日整體搬遷到中山港大道側(cè)文偉山上，面積為105畝;2004年，在我校的基礎(chǔ)上，成功創(chuàng)辦了火炬職業(yè)技術(shù)學院，我校成為學院的職高部;2008年9月，職高部從學院中分離出來，再次成為一個法人單位，獨立運作;2011年4月，開發(fā)區(qū)黨委、管委會認真貫徹執(zhí)行中山市委、市政府“超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育”的戰(zhàn)略，決定高起點、高標準、高規(guī)格擇址新建理工學校，6月正式動工，經(jīng)過半年的改擴建，2012年1月11日，學校得以順利搬遷，自此，掀開了學校新的發(fā)展篇章。

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校辦學條件

新校建設分為兩期進行，預算總投資約為2.5億元，現(xiàn)已完成第一期工程，完成投資1.8億元。第一期工程主要包括購買土地、房產(chǎn)，建筑物的裝修改造，田徑場的新建以及設備設施的采購;第二期工程包括新建一座體育館、一棟學生宿舍、一棟實訓大樓及2000萬左右的設備設施的采購。

2、中山坦洲理工學校

中山市坦洲理工學校坐落在廣東省珠三角中山市首批工業(yè)強鎮(zhèn)之一的坦洲鎮(zhèn)中心教育區(qū)，是中山市全日制省級重點中等職業(yè)學校。1992年獨立辦學，2004年晉升為省級重點中等職業(yè)學校，學校占地89畝，建筑面積26500平方米。學校有專任教師150人，其中高級教師99人(含高級技師)。學校高度重視教師隊伍建設，多渠道搭建教師成長平臺，打造出一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實和教學經(jīng)驗豐富的雙師型教師隊伍。學校以“掌握一門技術(shù)、培養(yǎng)一項愛好，學做一個好人”為培養(yǎng)目標，圍繞“以精致創(chuàng)精品，以精品求發(fā)展”的辦學思路，服務地方經(jīng)濟，適應產(chǎn)業(yè)需求，是教育質(zhì)量位居全市前列，在省內(nèi)享有較高知名度的專業(yè)特色鮮明、職教文化深厚、學生可持續(xù)發(fā)展和社會聲譽良好的專業(yè)技術(shù)技能型人才搖籃。

中山市坦洲理工學校辦學專業(yè)

為適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高技能人才，學校開設有三大類專業(yè)共11個專業(yè)方向，43個教學班，在校生1700多人。

中山市坦洲理工學校專業(yè)詳情

其中數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)開設智能裝備設計與制造方向、 電氣運行與控制專業(yè)開設工業(yè)機器人技術(shù)應用方向和工業(yè)自動化方向。學生通過學習可掌握數(shù)控編程及數(shù)控軟件應用、數(shù)控機床操作、智能裝備設計與制造、機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣控制、單片機技術(shù)、PLC技術(shù)、水電安裝、電子焊接制作等專業(yè)技能。畢業(yè)后可從事數(shù)控機床編程與操作、智能裝備零部件加工、模具加工制作、數(shù)控設備維護、自動化設備操作、智能化生產(chǎn)線的操作及調(diào)試維護、智能裝備設計與制造等工作。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校積極創(chuàng)新育人模式，校企合作育人，先后與坦洲鎮(zhèn)青企協(xié)會共建青年技工就業(yè)創(chuàng)業(yè)合作單位，與廣東碩泰智能裝備有限公司、廣東康思博科技發(fā)展有限公司共建智能裝備制造實訓中心，與合豐精密(中山)有限公司合試行“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式，與廣隆燃具電氣有限公司合作開展”工學結(jié)合“培養(yǎng)高技能人才，校企雙方共建教學團隊，共同開發(fā)教學資源，實行“雙導師”教學。