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臨泉縣科技信息學(xué)校有哪些招生專業(yè)(2025年)

發(fā)布日期:06-15   作者:yangxueqing  瀏覽次數(shù):167

臨泉縣科技信息學(xué)校招生專業(yè)有(2025年):機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林綠化、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等招生專業(yè)。

臨泉縣科技信息學(xué)校有哪些招生專業(yè)(2023年)

一、2025臨泉縣科技信息學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總

序號 臨泉縣科技信息學(xué)校專業(yè)名稱
1 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
2 電子電器應(yīng)用與維修
3 計(jì)算機(jī)應(yīng)用
4 園林綠化
5 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)

二、臨泉縣科技信息學(xué)校介紹

臨泉縣科技信息學(xué)校介紹

臨泉縣科技信息學(xué)校是一所農(nóng)村職業(yè)高中,1958年建校,1985年改制為職業(yè)高中,2006年被批準(zhǔn)為市級示范職業(yè)高中, 2007年被認(rèn)定為安徽省農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。自1985年改制以來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)理念,利用學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢,做到“為臨泉經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù),為促進(jìn)畢業(yè)學(xué)生及臨泉縣農(nóng)民工就業(yè)和再就業(yè)服務(wù),為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù),為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)”,充分發(fā)揮了我校的辦學(xué)特色和骨干示范作用。近年來,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關(guān)于《進(jìn)一步振興職業(yè)教育的實(shí)施意見》,不斷拓寬辦學(xué)渠道,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,突出辦學(xué)特色,為臨泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術(shù)人才。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)條件

現(xiàn)有在校學(xué)生1800人,29個(gè)教學(xué)班。教職工108人,中高級教師25人,中學(xué)一級教師52人;本科及以上學(xué)歷57人,??茖W(xué)歷48人。學(xué)校堅(jiān)持“面向全體,全面提高”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,堅(jiān)持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標(biāo),各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)展,形成具有自身特色管理體系。教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,深受社會各界好評。

多年來,學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標(biāo),走出一條具有特色的辦學(xué)之路。 學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),鑄師魂,強(qiáng)師德,提師能。全體教職工愛校如家,愛生如子,忠于職守,敬崗愛業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校狠抓學(xué)生管理,努力營造良好育人環(huán)境。學(xué)校是知識的殿堂,更是育人的搖籃,建立了德育工作網(wǎng)絡(luò),注重制度管理,科學(xué)育人。 堅(jiān)持制度治校,制度興校。學(xué)校制訂了較為完備的各項(xiàng)規(guī)章制度,充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作,強(qiáng)化質(zhì)量意識,重視教學(xué)教研,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校圍繞“嚴(yán)格管理,以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定,優(yōu)良校風(fēng)”的工作目標(biāo),以主題教育活動(dòng)為載體,改革德行評價(jià),讓每個(gè)學(xué)生變得自信和陽光。學(xué)校以學(xué)生為主體,提出了“結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情境,激趣釋疑、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生互動(dòng)”的課堂教學(xué)策略,實(shí)施學(xué)生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度,積極打造高效課堂,培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。

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