四川能讀旅游專業(yè)的中職學(xué)校有:彭州職業(yè)中學(xué)、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校、閬中機(jī)電職業(yè)學(xué)校、通江縣至誠職業(yè)中學(xué)、綿陽廣播電視大學(xué)等中職學(xué)校。
一、四川能讀旅游專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
序號 | 中職學(xué)校名稱 |
1 | 彭州職業(yè)中學(xué) |
2 | 張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
3 | 閬中機(jī)電職業(yè)學(xué)校 |
4 | 通江縣至誠職業(yè)中學(xué) |
5 | 綿陽廣播電視大學(xué) |
二、四川能讀旅游專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介
1、通江縣至誠職業(yè)中學(xué)
通江縣至誠職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校以“面向一切學(xué)生,爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為宗旨,確定了“以人為本,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持了“質(zhì)量立校,科研興校,管理強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,發(fā)揚(yáng)了“艱苦奮斗,求真務(wù)實(shí),與時俱進(jìn)”的創(chuàng)業(yè)精神。闖出了一條“產(chǎn)教結(jié)合,實(shí)業(yè)興校,普職并舉,比翼齊飛”的山區(qū)教育發(fā)展之路。
通江縣至誠職業(yè)中學(xué)師資力量
師資力量雄厚,教學(xué)教研顯著。大學(xué)本科學(xué)歷的占80%以上,中、高級職稱的占71%, 國家級優(yōu)秀骨干教師2 人,省級優(yōu)秀骨干教師6人,市級優(yōu)秀骨干教師16人,
另有一大批在巴中市乃至全省有影響的學(xué)科和專業(yè)技術(shù)帶頭人。2003年,普高高考中,至中學(xué)生考中全縣語文學(xué)科狀元,升學(xué)率68%;2005年,重本2人,升學(xué)率57%,基本形成了“普職共融,比翼齊飛”的良好局面。
學(xué)校先后有馬興志、郭杰、張國橋、徐毅、何光宗、李家斌、趙志鴻等58名同志的137篇教研論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表,獲“國家級論文獎”15人次,“省級論文獎”34人次,“市級論文獎”47人次,其中馬興志同志的論文《試論新形式下農(nóng)村學(xué)校的管理》榮獲國家級一等獎,《以人為本,管理強(qiáng)勢;產(chǎn)教結(jié)合,實(shí)業(yè)興?!繁弧端拇ㄊ∈∥?、政府內(nèi)參》轉(zhuǎn)載。
通江縣至誠職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)施
學(xué)校有a、b、c三幢教學(xué)樓,可容納學(xué)生5000人,建有現(xiàn)代化的多媒體教室2個、語音室1個,遠(yuǎn)程教育多功能室1個,微機(jī)室3個(共200臺計(jì)算機(jī)),多種模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)P?20多套,設(shè)備總價值530多萬元。
學(xué)校先后投資30多萬元,建成了日產(chǎn)120多立方的飲水工程,徹底解決了全校師生飲水難的問題;投資110 余萬元修建了女生公寓;2006年引資400多萬元修建了男生公寓和膳食中心;投資60多萬元,修建了圍墻并聘請了專職保安,安裝了監(jiān)控系統(tǒng),真正實(shí)現(xiàn)了封閉式管理,
2、綿陽廣播電視大學(xué)
綿陽廣播電視大學(xué)介紹
綿陽廣播電視大學(xué)本部位于四川省綿陽市城區(qū)一環(huán)路內(nèi),長虹大道南段71號。西臨干道和幽幽南山,東傍碧綠靜謐的安昌江。
綿陽廣播電視大學(xué)在行政上由綿陽市人民政府管轄、直屬教育局領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受中央電大和四川電大的指導(dǎo)。擁有2套衛(wèi)星地面接收站和新建成的千兆以上校園網(wǎng),視聽閱覽室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能會議廳等電教、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng),圖書室、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍、食堂等完善的現(xiàn)代化教學(xué)生活設(shè)施。
學(xué)校在綿陽市轄區(qū)范圍內(nèi)還建有兩個分校(三臺分校、江油分校),二個工作站(鹽亭工作站、長虹工作站)及11個教學(xué)班點(diǎn),學(xué)員遍布全市各縣(市、區(qū))。學(xué)?,F(xiàn)有350多專兼職教師人,其中高級職稱50多人,中級職稱210多人。
綿陽廣播電視大學(xué)專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)有本科層次的漢語言文學(xué)、金融、法學(xué)、工商管理、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會計(jì)學(xué)以及教育管理等專業(yè);大專層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法學(xué)、會計(jì)學(xué)、小教、教管、英語、旅游與飯店管理、高級護(hù)理、金融、藥學(xué)、審計(jì)等專業(yè),中專層次的電子技術(shù)、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)與制作、旅游等專業(yè),綿陽電大辦學(xué)形式靈活多樣,學(xué)生選課自主自由。
學(xué)校實(shí)行學(xué)分學(xué)年制相結(jié)合的辦法,各層次專業(yè)的課程學(xué)分8年內(nèi)有效,課程考試不及格者允許多次參加補(bǔ)考直至合格,允許因故中斷學(xué)業(yè)并續(xù)學(xué)獲取原專業(yè)畢業(yè)證書;在許可范圍內(nèi),允許學(xué)生跨專業(yè)、跨年級選修課程,考試合格則學(xué)分有效,并計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分。
學(xué)校還與世界名校--清華大學(xué)合作,建立了“清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育綿陽教學(xué)站”,從2002年起開始招收專升本和研究生進(jìn)修班學(xué)員。
綿陽電大辦學(xué)20年多年來,積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招生管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、考試管理、站點(diǎn)管理、教師管理等都已制度化和部分現(xiàn)代化,有一套嚴(yán)格而完善的質(zhì)量管理體系。
綿陽廣播電視大學(xué)發(fā)展歷程
學(xué)校已參加“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的試點(diǎn)工作,正在逐步建立一個以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心開展教學(xué)和管理工作,以教學(xué)改革為核心,以開發(fā)教學(xué)資源和完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系為重點(diǎn),充分發(fā)揮各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的功能,實(shí)現(xiàn)由封閉教育向開放教育、由以教師為中心向以學(xué)生為中心、由班級管理向課程管理轉(zhuǎn)變的教育教學(xué)的新模式。
學(xué)生不僅可以在多種媒體中視聽到國內(nèi)一流教師授課,還可以與之進(jìn)行實(shí)時和非實(shí)時交流,更可以最大限度地利用學(xué)科資源庫、案例庫、參考資料庫、名師主頁庫、自測練習(xí)庫等進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí),充分享受到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)越性、先進(jìn)性。
2002年7月11日,黃學(xué)玖市長在《堅(jiān)持多元辦學(xué)方向,積極整合教育資源,加速構(gòu)建支撐綿陽科技城的高等教育體系》一文中對綿陽電大在綿陽高等教育體系中的地位有一個精確定位:“綿陽廣播電視大學(xué)要充分利用自身網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,有機(jī)整合各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,構(gòu)筑開放的自主學(xué)習(xí)中心、功能強(qiáng)大的教學(xué)支持服務(wù)中心、職業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育中心和中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育中心,盡快形成覆蓋全市各縣(市、區(qū))的新一代綿陽電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系,更好地為地方培養(yǎng)多專業(yè)、多層次的高質(zhì)量人才。”