學(xué)校與學(xué)校之間的辦學(xué)性質(zhì)不同，很難對(duì)比出一個(gè)好壞。小編建議，同學(xué)們可以先制定清楚自己的需求，然后根據(jù)自己的需求來對(duì)比學(xué)校。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績好

衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是縣政府主辦的全日制公辦學(xué)校，是國家級(jí)重點(diǎn)、中央財(cái)政支持職業(yè)教育區(qū)域性綜合實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校、湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校、省文明單位、市德育工作先進(jìn)集體、園林式單位、價(jià)格誠信示范單位、衡陽縣職教中心牽頭學(xué)校。

衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長易積修是全國優(yōu)秀教師、湖南省特級(jí)教師，秉承“以德治校、質(zhì)量立校、名師強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，以“知行相融，德技雙馨”為校訓(xùn)，教育教學(xué)實(shí)行德技并修、校企合作、產(chǎn)教融合、育訓(xùn)結(jié)合，著力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、嫻熟職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，傾力打造“管理與育人并舉、規(guī)模與質(zhì)量并行、項(xiàng)目與效益并重”的區(qū)域中職教育旗艦校。

衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)環(huán)境好

衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校坐落在縣城北部的蒸水之濱，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。學(xué)校占地8.9萬平方米，建筑面積10.1萬平方米。辦學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，建有現(xiàn)代化的多功能教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)大樓，擁有60多個(gè)多媒體教室和電子電工、EDA、計(jì)算機(jī)中心、數(shù)控中心、財(cái)會(huì)模擬、中央空調(diào)、制冷調(diào)試維修、PLC可編程控制等40多個(gè)工位(仿真)實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生4000余人;教職員工239人，其中具有中、高級(jí)職稱的168人，雙師型教師81人，專業(yè)帶頭人19人，省、市、縣優(yōu)秀教師68人，衡陽市中職首批教學(xué)名師1人，衡陽市骨干教師4人;建有名師工作室1個(gè)，在研省、市課題6個(gè)。

衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果好

近年來，我校學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽成績斐然，在全國獲獎(jiǎng)的學(xué)生有:董青獲服裝設(shè)計(jì)與制作一等獎(jiǎng);陳思思獲服裝設(shè)計(jì)與制作二等獎(jiǎng)，譚雨辛團(tuán)體獲虛擬現(xiàn)實(shí)制作與應(yīng)用二等獎(jiǎng)，吳長江團(tuán)體獲智能家居安裝與維護(hù)二等獎(jiǎng)，吳習(xí)林獲動(dòng)畫片制作二等獎(jiǎng)，曠優(yōu)團(tuán)體獲服裝設(shè)計(jì)與工藝二等獎(jiǎng);謝學(xué)武團(tuán)體獲智能家居安裝與維護(hù)三等獎(jiǎng)，張怡團(tuán)體分別獲客戶信息與服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作三等獎(jiǎng)，周鵬團(tuán)體獲物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)三等獎(jiǎng)。

徐敏參加第三屆全國家用電子電器維修技能大賽獲“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱2021年我校學(xué)生參加湖南省第一階段學(xué)生技能大賽，獲一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)10個(gè)、三等獎(jiǎng)9個(gè)，總成績居全省前列。在市教育局舉辦的近十屆中職學(xué)生技能大賽中，我校獲得6屆團(tuán)體總分第一名。

在職業(yè)快速發(fā)展的年代，普通高中已經(jīng)不是成功的唯一道路了。初中畢業(yè)后還有很多種選擇，很多人都抓住機(jī)會(huì)，改變了他們的生活在如今經(jīng)濟(jì)下行的影響下，大學(xué)生的就業(yè)困難問題更是日益突出。這里有社會(huì)環(huán)境的問題，也有大學(xué)的擴(kuò)張問題。