四川聯(lián)合經(jīng)濟學校怎么樣、好不好？小編相信這個問題是沒有標準的答案的，同樣一所學校，有的學生在學校里面取得了很好的成績，家長就認為好，但是也有一些學生學的并不理想，那么理所當然的家長就覺得不好，所以好與不好需要學生自己來感受。

四川聯(lián)合經(jīng)濟學校辦學設(shè)施齊全

學?，F(xiàn)占地1600畝，校舍建筑總面積80余萬平方米，固定資產(chǎn)14億8千多萬，實訓設(shè)備總值8千多萬元。

現(xiàn)有教職工1200余名，其中具有中級職稱的專業(yè)教師120人，具有精湛技術(shù)的實驗實作指導(dǎo)教師215人?，F(xiàn)有在校生3萬5千余名，絕大部分來自農(nóng)村和低收入家庭，約90%來自老少邊窮地區(qū)(革命老區(qū))。

四川聯(lián)合經(jīng)濟學校特色明顯

專業(yè)設(shè)置面向市場需求，面向?qū)W生及家長的教育需求，并按“訂單”要求優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，組建師資隊伍。學習德國“雙元制”，以技能培訓為重點，培訓在理論上講究廣而淺，專業(yè)技能上要求熟而精，使學生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應(yīng)能力強和應(yīng)變能力強。
一方面，按照“少理論多實踐、少單一多綜合”的原則，針對市場需求、學生的接受能力和企業(yè)要求編寫校本講義。

另一方面，努力采取各種措施，保證實訓時間。借助現(xiàn)有的可靠而穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，充分利用企業(yè)人才和技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢，把教學實踐環(huán)節(jié)延伸到企業(yè)，通過勤工儉學的方式，強化學生在企業(yè)中的學習。

同時學校堅持與市場接軌的專業(yè)資格培訓，讓學生完成學業(yè)的同時，獲得多種專業(yè)資格證書，如中高級技工證、計算機等級證、普通話等級證、導(dǎo)游證、文字員錄入證、英語等級證等。實行崗前教育、分層教學和持續(xù)教育，努力為學生構(gòu)建個性化終生學習的平臺，為學生創(chuàng)造成長的和諧環(huán)境。

四川聯(lián)合經(jīng)濟學校所獲榮譽多

學校的發(fā)展得到各級領(lǐng)導(dǎo)及教育界的高度重視和充分肯定。2003年12月16日，中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅同志在川考察時曾指出：“四川聯(lián)合經(jīng)濟學校做得很好，你們要把他們的辦學成果及辦學模式向全社會推廣。

2003年11月22日，四川省委書記張學忠、省長張中偉帶領(lǐng)各地市州黨政一把手視察學校后指出，四川聯(lián)合經(jīng)濟學校不僅是全省中等職業(yè)教育的一面旗幟，而且也是全國中等職業(yè)教育的一面旗幟，為我省農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟建設(shè)做出了重大貢獻，各級各部門應(yīng)給予大力支持。

2004年2月24日和9月26日，教育部長周濟同志兩次專程到校視察，充分肯定了學校的辦學成果：四川聯(lián)合經(jīng)濟學校思路好、做得好、機制好，它代表著中國中等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢和方向。它以神奇般的速度，建成了全國著名的萬人大校、經(jīng)典名校和全國中職一流學校。四川聯(lián)合經(jīng)濟學校為學生找到了好工作，是真心實意在辦學。

從文章中我們知道了的四川聯(lián)合經(jīng)濟學校怎么樣，學校還是相當不錯的，四川聯(lián)合經(jīng)濟學校建校歷程已有50余年，學?，F(xiàn)有普通中專教育、五年一貫制高職?？平逃⒊扇舜髮＝逃榷嘈问浇虒W模式，學生如果對其自己方面地報讀不滿意的話，也是可以考慮到這方面地選擇。