學生在了解了學校的信息之后，學生就會知道不同學校所錄取的學生是不同的，因此學生在考試之后，一定要清楚的了解自己的成績情況的問題。這就是小編為同學們所介紹的有關(guān)南寧第六職業(yè)技術(shù)學校的招生分數(shù)線以及相關(guān)情況，大家是可以咨詢了解的。
2024年南寧市市區(qū)高中錄取分數(shù)線
| 序號 | 學校名稱 | 指令非定向 | 指令定向 | 定向空余 | 指導 | 特長生 | 合計 | |||||||||||
| 計劃 人數(shù) | 實際 人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 空余名額 | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | ||
| 1 | 二中 | 640 | 665 | A+(3A+3A) | 681 | 680 | A(1A+4A1B+) | 1 | 5 | A+(3A+3A) | 151 | 151 | A(2A+3A1B+) | 40 | 40 | A(3A3B+) | 1512 | 1541 |
| 2 | 三中 (青山) | 457 | 460 | A+(4A+1A1B+) | 486 | 483 | A(1A+3A2B+) | 3 | 3 | A+(4A+2B+) | 108 | 108 | A+ (2A+2A2B+) | 29 | 29 | A(3A2B+1B) | 1080 | 1083 |
| 3 | 三中 (五象) | 556 | 556 | A(3A+2A1B+) | 583 | 477 | A(1A5B+) | 106 | 109 | A(2A+3A1B+) | 130 | 132 | A+(6A) | 27 | 27 | A(2A3B+1B) | 1296 | 1301 |
| 合計 | 1653 | 1681 | 1750 | 1640 | 110 | 117 | 389 | 391 | 96 | 96 | 3888 | 3925 | ||||||
南寧第六職業(yè)技術(shù)學校辦學擴展
7月7日，由南寧市總工會主辦的南寧市職工職業(yè)技能大賽中職學校教師課堂教學信息化能力賽項決賽在我校桃源校區(qū)正式開賽，我校高質(zhì)高效做好此次賽事籌備工作及服務保障工作，為賽事成功舉辦提供了堅實保障。
當天來自全市7所中職學校的39位選手同場切磋技藝、比試教學技能。據(jù)了解，今年中職學校教師課堂教學信息化能力賽項是首次納入南寧市職工職業(yè)技能大賽。進入決賽的39位選手經(jīng)學校預賽、市級初賽脫穎而出。
比賽現(xiàn)場，各參賽教師闡述自己設計的最佳教學實施方案，展示自己合理運用信息技術(shù)手段激發(fā)學生學習興趣、解決教學重難點、優(yōu)化教學的過程，并回答評委現(xiàn)場提問。
參賽教師的課堂教學展示充分體現(xiàn)了融合現(xiàn)代教育技術(shù)“以學生為中心”的新課堂教學理念，老師智慧的教、學生智慧的學處處可見。
此次比賽是對中職學校信息化教學成果的集中檢閱，有利于提高中職教師信息化素養(yǎng)和教育教學信息化應用能力，促進信息技術(shù)在教學中的廣泛應用，同時為中職教師專業(yè)化成長搭建了交流、學習和展示自我的平臺。
在了解了南寧第六職業(yè)技術(shù)學校的信息，就會知道學生的成績只要達到了學校的分數(shù)線就可以直接報讀這所學校了。如果想要知道很多關(guān)于南寧第六職業(yè)技術(shù)學校的招生錄取分數(shù)線，學生是可以繼續(xù)咨詢與關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站的。
