學(xué)生需要去了解一所學(xué)校的招生信息，而學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)也是需要被學(xué)生了解的，那么學(xué)生就可以依據(jù)自己所了解的專(zhuān)業(yè)去選擇一所適合的學(xué)校。這就是需要學(xué)生去了解有關(guān)于南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，需要的學(xué)生是可以參考咨詢(xún)。

南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)高考班招生：舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、傳媒(播音主持)、文化班、國(guó)標(biāo)舞

中專(zhuān)就業(yè)班招生：舞蹈表演、音樂(lè)表演、民族音樂(lè)與舞蹈、戲曲表演、學(xué)前教育(藝術(shù)幼師3年制)、流行音樂(lè)與舞蹈

定向培養(yǎng)班招生：乘務(wù)專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育(藝術(shù)幼師5年制)

南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

今年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，本屆山歌邀請(qǐng)賽有來(lái)自全國(guó)29個(gè)極具民歌特色的省、市的一百多名優(yōu)秀歌手齊聚廣西，同臺(tái)競(jìng)技。形式多樣，比如有云南的原生態(tài)、內(nèi)蒙古的呼麥、陜西的信天游、寧夏的花兒等。

南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為區(qū)內(nèi)藝術(shù)教育的重要份子，同時(shí)也是駱越文化藝術(shù)傳承發(fā)展基地，學(xué)校青年音樂(lè)教師廖燕萍受邀特別參加，與全國(guó)各地歌舞劇院的臺(tái)柱子歌唱家、非遺傳承人一起傾情歌唱。

他們身著節(jié)日盛裝，以謳歌黨、謳歌美好幸福生活為主題，用嘹亮歌聲抒發(fā)心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，用歡快歌聲獻(xiàn)禮建黨一百周年，禮贊攜手奮進(jìn)的新時(shí)代。

臺(tái)上歌聲飛揚(yáng)，臺(tái)下掌聲不斷。全國(guó)各地、風(fēng)格不同的山歌在“魚(yú)峰歌圩”這個(gè)包羅萬(wàn)象的大舞臺(tái)上碰撞出奇妙的火花，來(lái)自南寧南山藝校的特邀歌唱家廖燕萍老師在接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)說(shuō)，作為一名音樂(lè)教師，她希望跟學(xué)生們一起努力，把壯鄉(xiāng)山歌文化發(fā)揚(yáng)光大，像劉三姐文化一樣走出國(guó)門(mén)、走向世界。

學(xué)生在了解了學(xué)校信息后，就知道每個(gè)學(xué)生對(duì)于招生專(zhuān)業(yè)的需求都是不同的，而且學(xué)生可以選擇的也是比較多的。如果想要了解更多有關(guān)于南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生是可以繼續(xù)咨詢(xún)和關(guān)注有關(guān)網(wǎng)站信息的。