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貴州機電學校拓展閱讀

為了深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針，不斷幫助學生選擇正確的就業(yè)方向和強化學生自主創(chuàng)業(yè)的意識，桐梓職校多措并舉扎實開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識教育。

一是專題培訓。邀請主管部門、行業(yè)精英、知名企業(yè)的領(lǐng)導或者專家不定期對學生進行專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的專題學習培訓。目前，已邀請了重慶大地幼教集團、貴陽華唐大數(shù)據(jù)外包服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司和桐梓縣市場監(jiān)督管理局等單位進校開展了學前教育拓展訓練、大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育、微型企業(yè)扶持政策等專題培訓。

二是教學見習。發(fā)揮好特色專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)社會需求和學生專業(yè)特長，從二年級上學期開始選送學生到當?shù)赜變簣@、社區(qū)(街道)、酒店等部門開展短期崗位見習，讓學生了解文化理論與專業(yè)技能的對接。進而在后面的工學交替、頂崗實習中逐步樹立起正確的就業(yè)選擇目標。目前，我校與桐梓縣實驗幼兒園、春雨幼兒園、帝誠酒店、嘉華酒店和宏達汽車修理廠等單位建立了長期合作關(guān)系，不定期選送學生到相關(guān)企業(yè)開展教學見習。

三是工學交替。充分發(fā)揮好“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”辦學模式的作用，在桐梓重慶工業(yè)園區(qū)內(nèi)與駐地廠家建立合作培養(yǎng)方式，于二年級下學期選送學生進入到廠方鍛煉半年的時間，讓學生一邊繼續(xù)學習一邊學會工作，進而為頂崗實習打下基礎(chǔ)。目前，已選送了108名學生在渝遵大數(shù)據(jù)外包呼叫中心開展工學交替。

四是頂崗實習。通過與東南沿海、重慶和本地知名的企業(yè)簽訂合作協(xié)議，選送職校三年級的學生進入到企業(yè)生產(chǎn)一線、管理崗位等進行對口學習培訓一年的時間，把理論和實踐有效的結(jié)合起來，讓學生進一步掌握專業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識。目前，已與浙江寧波申洲服裝廠、蘇州亞旭電子有限公司、峻嶙(蘇州)電子有限公司、渝遵大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)外包服務(wù)發(fā)展有限公司和桐梓(重慶)工業(yè)園區(qū)伍爾特電子有限公司等多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，本年度已派送了400多名三年級學生進入這些企業(yè)進行頂崗實習。

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