相信大家都比較關(guān)心學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，因為知道這個分?jǐn)?shù)才能夠知道自己能不能夠考上這所學(xué)校。有許多學(xué)生想要了解湖北十堰職業(yè)技術(shù)集團學(xué)校的錄取情況，因為這是一所受大家歡迎的學(xué)校。其實學(xué)校沒有具體的錄取分?jǐn)?shù)線，所以大家可以參考下當(dāng)?shù)馗咧械匿浫》謹(jǐn)?shù)，一般比高中的分?jǐn)?shù)要低一些。
十堰市2024年中考錄取分?jǐn)?shù)線
一、普通高中學(xué)校
1.十堰市一中、鄖陽中學(xué)、東風(fēng)高級中學(xué)指令計劃錄取資格分?jǐn)?shù)線:十堰城區(qū)(含鄖陽區(qū))733分，丹江口市744.5分，鄖西縣737.1分，竹山縣739.5分，竹溪縣740.4分，房縣738.4分。
2.十堰市一中、鄖陽中學(xué)、東風(fēng)高級中學(xué)國際班錄取資格分?jǐn)?shù)線 718分，鄖陽區(qū)一中(面向主城區(qū))指令計劃錄取資格分?jǐn)?shù)線716分。
3.車城高級中學(xué)、柳林中學(xué)、鄖陽區(qū)二中(面向主城區(qū))指令計劃生錄取資格分?jǐn)?shù)線650分，民辦普通高中學(xué)校錄取資格分?jǐn)?shù)線430分，各縣市區(qū)一中、二中、三中錄取資格分?jǐn)?shù)線由各縣市區(qū)教育局劃定。
二、中等職業(yè)學(xué)校
1.中職第一批次學(xué)校錄取資格分?jǐn)?shù)線380分。
2.中職第二批次學(xué)校錄取資格分?jǐn)?shù)線320分。
3.中職第三批次學(xué)校錄取資格分?jǐn)?shù)線 200分。
湖北十堰職業(yè)技術(shù)集團學(xué)校教研交流
金秋佳節(jié)逢盛會，桂香校園迎嘉賓。2019年9月26日，來自我市10多所職業(yè)學(xué)校的20多名同仁和教育局領(lǐng)導(dǎo)在我校2號會議室召開2019-2020學(xué)年全市中職學(xué)校文明風(fēng)采競賽活動研討推進會，這是全市職業(yè)學(xué)校落實“立德樹人”教育目標(biāo)的一件大事。
首先，我校紀(jì)委書記、黨委副書記李強老師代表學(xué)校致歡迎詞：教育局將本次文明風(fēng)采競賽活動研討推進會承辦任務(wù)放在我校是對我校立德樹人德育工作的高度認(rèn)可，同時表示我們將借此契機，進一步加快我校德育工作建設(shè)與改革的速度，加大學(xué)生德育養(yǎng)成的培養(yǎng)力度，從而贏得家長、社會和企業(yè)的滿意度，為學(xué)校的整體發(fā)展做貢獻，做人民滿意的職業(yè)教育工作者，為提高和帶動本地區(qū)乃至全國經(jīng)濟發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻!
會上，我市三所職業(yè)學(xué)校——湖北十堰職業(yè)技術(shù)(集團)學(xué)校、十堰高級職業(yè)學(xué)校和竹山縣職業(yè)技術(shù)集團學(xué)校就活動經(jīng)驗和籌備計劃進行典型發(fā)言。隨后教育局職成教科易文濤科長從文明風(fēng)采活動的目的、形式等與立德樹人培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系進行分析，要求各學(xué)校加大力度，常態(tài)化、創(chuàng)新性開展此項活動，為培養(yǎng)德藝雙馨的技術(shù)技能人才做出貢獻。最后教科院教科室黃恩榮專家結(jié)合我市近幾年的文明風(fēng)采活動情況進行具體的分析和本次活動和要求的專題講座。
最后，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家參觀了我校“我和我的祖國”主題宣傳教育活動學(xué)生作品展，對我校學(xué)生作品給與高度贊揚。大家一致認(rèn)為本次研討會正值新中國成立70周年盛典之際，也是落實習(xí)總書記在全國德育工作會議上關(guān)于“立德鑄魂”重要講話的重要舉措，也體現(xiàn)了我市職業(yè)教育德育工作的新特色。希望今后要多開展文明風(fēng)采活動交流，相互研究探討，是我市職業(yè)學(xué)校彼此促進、共同提高的一個重要載體和大好時機。
考生們都到處尋羅有關(guān)自己心意學(xué)校的各類信息，比如分?jǐn)?shù)線信息。湖北十堰職業(yè)技術(shù)集團學(xué)校作為一所受大家歡迎的學(xué)校，師資力量好、教學(xué)設(shè)施完善、就業(yè)前景好，對學(xué)校非常感興趣的學(xué)生，符合學(xué)校的招生條件的話就可以報名了。還有什么不懂的，還可以通過學(xué)校網(wǎng)站或者網(wǎng)站平臺了解。
