了解清楚學(xué)校的地址，對(duì)同學(xué)們選擇學(xué)校時(shí)多方面的幫助的，可以清晰的看到學(xué)校的周邊環(huán)境、必要的時(shí)候還可以直接和父母到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地的了解。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了株洲特殊教育學(xué)校地址在哪里的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
株洲特殊教育學(xué)校地址：湖南省株洲市蘆淞區(qū)南環(huán)路693號(hào)
學(xué)校地理位置查詢：http://map.baidu.com/
株洲特殊教育學(xué)校辦學(xué)特色
1、文化教育與職業(yè)教育并舉。通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)校立足株洲當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，在傳授基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，先后開(kāi)設(shè)了醫(yī)療護(hù)理、縫紉、工藝美術(shù)、美容美發(fā)、園林藝術(shù)、辦公自動(dòng)化等職業(yè)專業(yè)課。以就業(yè)為導(dǎo)向探索職業(yè)教育模式，走校校、校企聯(lián)合辦學(xué)路子，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。
1995年學(xué)校創(chuàng)辦了湖南省第一個(gè)聾人職業(yè)高中班，首屆學(xué)生有2名考入長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院裝潢藝術(shù)本科專業(yè)，填補(bǔ)了我省特教學(xué)校學(xué)生考入特教高等院校的歷史空白。到2016年止，學(xué)校先后有100余名聾生考入長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、天津理工學(xué)院、中州大學(xué)、長(zhǎng)沙職業(yè)特校學(xué)院，高考升學(xué)率100%。更多的殘疾學(xué)生通過(guò)掌握一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后走向社會(huì)，找到了適合自己的工作，成為一名自食其力的勞動(dòng)者和建設(shè)者。
2、注重藝體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在抓好文化教育、職業(yè)教育的同時(shí)，十分重視學(xué)生藝體特長(zhǎng)的培養(yǎng)，這是建校以來(lái)學(xué)校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念，已成為學(xué)校辦學(xué)的突出特色，長(zhǎng)盛不衰。學(xué)生體育代表隊(duì)先后30次參加國(guó)家、省、市級(jí)體育競(jìng)賽，共獲金牌105枚，銀牌131枚，銅牌170枚，破省殘疾人田徑紀(jì)錄12項(xiàng)共31人次。
3、發(fā)展學(xué)前康復(fù)教育，讓聾兒回歸主流。學(xué)校聾兒康復(fù)教育創(chuàng)辦于1998年，目前有在訓(xùn)聾兒達(dá)53人，學(xué)校配備了精湛的師資和價(jià)值近百萬(wàn)元的高科技康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備，這在省內(nèi)是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)校提出的“醫(yī)、教、練”相結(jié)合的康復(fù)教育理論也得到專家的高度評(píng)價(jià)并在省內(nèi)推廣。
4、大力開(kāi)展雙休日活動(dòng)。通過(guò)校內(nèi)教師引導(dǎo)，以書(shū)法、繪畫(huà)、十字繡、籃球、舞蹈等為載體，學(xué)生以高帶低的“大手拉小手”、以好帶差的“前手拉后手”的校內(nèi)“手拉手”，以聯(lián)誼、球賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的校外青年志愿者、義工、大中小學(xué)學(xué)生的校外“手拉手”，極大地豐富了學(xué)生的周末生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，提高了學(xué)生的活動(dòng)能力、適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們樹(shù)立了自信，安心在校學(xué)習(xí)。
不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)地址也都是額外關(guān)注的，都想找離家近、交通便利的學(xué)校讓學(xué)生報(bào)讀。同學(xué)們?cè)谌W(xué)?？粗?，一定要先想好自己想了解學(xué)校哪方面的內(nèi)容，看學(xué)校最好有家長(zhǎng)陪同，提前了解好路線。
