學(xué)生在了解了學(xué)校的情況后，學(xué)生就會知道每所學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都是有所不同的，因?yàn)槊總€學(xué)生的成績都是有所不同的。這就需要被了解的有關(guān)于廣西動力技工學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，有需要的學(xué)生和家長是可以直接參考相關(guān)學(xué)校資料。
2024年南寧市市區(qū)高中錄取分?jǐn)?shù)線
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 指令非定向 | 指令定向 | 定向空余 | 指導(dǎo) | 特長生 | 合計(jì) | |||||||||||
| 計(jì)劃 人數(shù) | 實(shí)際 人數(shù) | 最低成績 | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績 | 空余名額 | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績 | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績 | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績 | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | ||
| 1 | 二中 | 640 | 665 | A+(3A+3A) | 681 | 680 | A(1A+4A1B+) | 1 | 5 | A+(3A+3A) | 151 | 151 | A(2A+3A1B+) | 40 | 40 | A(3A3B+) | 1512 | 1541 |
| 2 | 三中 (青山) | 457 | 460 | A+(4A+1A1B+) | 486 | 483 | A(1A+3A2B+) | 3 | 3 | A+(4A+2B+) | 108 | 108 | A+ (2A+2A2B+) | 29 | 29 | A(3A2B+1B) | 1080 | 1083 |
| 3 | 三中 (五象) | 556 | 556 | A(3A+2A1B+) | 583 | 477 | A(1A5B+) | 106 | 109 | A(2A+3A1B+) | 130 | 132 | A+(6A) | 27 | 27 | A(2A3B+1B) | 1296 | 1301 |
| 合計(jì) | 1653 | 1681 | 1750 | 1640 | 110 | 117 | 389 | 391 | 96 | 96 | 3888 | 3925 | ||||||
廣西動力技工學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
5月26日，我校開展了題為“民族區(qū)域自治制度”的公開課，主講教師陸小慧老師采用創(chuàng)新的教學(xué)思維，結(jié)合了PPT、視頻、小組討論及趣味教學(xué)給學(xué)生們上了一堂特別的課程，精彩的授課和活躍的課堂贏得全體聽課老師的好評。
陸小慧老師在講授過程中堅(jiān)持踐行社會主義核心價值觀，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，精心設(shè)計(jì)課堂討論、問題互動、案例分析、視頻等，通過分析、講解中國多民族的歷史和新時代民族文化特色與豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生不負(fù)韶華，多為”民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教育學(xué)生要認(rèn)真遵守民族區(qū)域自治制度，全面貫徹黨的民族區(qū)域政策，堅(jiān)定“四個自信”，鑄牢中華民族共同體意識，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。
通過這一次課堂，同學(xué)們明白了我國實(shí)行民族區(qū)域制度的重要性和實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必要性，更讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會到“三個離不開”(即“漢族離不開少數(shù)民族;
少數(shù)民族離不開漢族;各個少數(shù)民族之間也相互離不開”)的實(shí)質(zhì)意義，為新時代中國特色社會主義貢獻(xiàn)出自己最熱誠的一份力量。
在了解了廣西動力技工學(xué)校的招生信息后，就會知道大部分學(xué)校都是依據(jù)招生分?jǐn)?shù)線來錄取適合的學(xué)生，而且學(xué)生的情況也是一樣的。如果想要了解更多有關(guān)于廣西動力技工學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，學(xué)生是可以直接關(guān)注有關(guān)于學(xué)校的網(wǎng)站信息等。
