在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們除了關(guān)注到學(xué)校的基本信息們?cè)趫?bào)考之前還需要關(guān)注到學(xué)校的報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象的相關(guān)信息。接下來，小編就為同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院的報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象的相關(guān)情況，有興趣的同學(xué)就可以直接前往學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀了解到更多的關(guān)于學(xué)校的相關(guān)信息了。同學(xué)們可以參考一下。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院招生對(duì)象

應(yīng)屆高中生。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院報(bào)名條件

英語專業(yè)只招英語科目的考生，要求英語成績(jī)較好，英語專業(yè)考生須參加省統(tǒng)一口試且成績(jī)?cè)诹己靡陨?。考生進(jìn)校后，各專業(yè)均以英語為第一外語安排教學(xué)。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院報(bào)名方式

對(duì)進(jìn)檔考生按投檔分排序，專業(yè)志愿按“分?jǐn)?shù)級(jí)差”的方式錄取，第一至第二專業(yè)志愿級(jí)差分為2分，第二至第六專業(yè)志愿之間的級(jí)差分均為1分，第六志愿與服從專業(yè)調(diào)劑志愿之間的級(jí)差分為1分(有專業(yè)志愿的優(yōu)先級(jí)高于服從志愿)。當(dāng)投檔分相同時(shí)，則按數(shù)學(xué)、語文兩門科目的分?jǐn)?shù)(江蘇省含附加分，下同)之和從高分到低分再次排序，若仍相同，則分別按數(shù)學(xué)、語文、外語的單科成績(jī)從高到低逐一進(jìn)行專業(yè)排序，直到分出差異為止。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院拓展閱讀

學(xué)院兩校區(qū)地處南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林主校區(qū)東西兩側(cè)各約20公里，橫跨南京鎮(zhèn)江兩座歷史文化名城。南京名勝眾多，文脈流徽，鎮(zhèn)江錦山繡水，人文薈萃。學(xué)院傳歷史之底蘊(yùn)，承江南之瑰麗，文化氛圍濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活設(shè)施齊全。滬寧高鐵、滬寧高速、312國(guó)道貫通其間，瞬時(shí)暢達(dá)。橋頭校區(qū)位于南京東郊“律宗第一名山”寶華山下，坐落在開埠1300余年的下蜀橋頭古鎮(zhèn)。1923年，中華三育學(xué)院在此興校辦學(xué)，百年滄桑，歷經(jīng)變遷，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的辦學(xué)傳統(tǒng)一脈相承，積淀豐厚的百年大學(xué)校園文化薪火不輟;新時(shí)代新學(xué)校園丁學(xué)子浸淫其間，必如老樹新枝，茁壯成長(zhǎng)。福建路校區(qū)位于南京市中心城區(qū)鼓樓區(qū)，校區(qū)周邊著名學(xué)府、科研院所林立，高端產(chǎn)業(yè)、知名企業(yè)總部云集，江南第一文樞美名發(fā)揚(yáng)光大，長(zhǎng)江三角洲核心城市經(jīng)濟(jì)引擎高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為紅山學(xué)子成長(zhǎng)成才提供了得天獨(dú)厚的廣闊空間。

學(xué)院緊密依托南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)科和師資資源，堅(jiān)持經(jīng)管為主，兼具文法的專業(yè)特色，設(shè)置國(guó)際經(jīng)貿(mào)系、金融稅收系、會(huì)計(jì)系、工商管理系和文法系等5個(gè)系，開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、稅收學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、物流管理等15個(gè)本科專業(yè)。瞄準(zhǔn)江蘇為主的沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，面向全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旺盛需求，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和民族振興，致力于培養(yǎng)政治素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)經(jīng)管文法類應(yīng)用型人才。

學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹人，按照育人為本、質(zhì)量為先、強(qiáng)化特色、改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，大力推動(dòng)教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人新模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)需求和學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，積極落實(shí)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，不斷強(qiáng)化通識(shí)課程改革，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)在線通識(shí)課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì);堅(jiān)持開放辦學(xué)，主動(dòng)開展校地合作、校企合作，先后與南京市國(guó)稅局、南京市地稅局、中國(guó)人壽、浙商銀行、畢馬威華振會(huì)計(jì)師事務(wù)所、南京途?？萍加邢薰?、南京萬得信息技術(shù)股份有限公司、宏圖三胞高科技有限公司等政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，引入行業(yè)專家參與課程設(shè)計(jì)，并以實(shí)習(xí)基地、專業(yè)共建為平臺(tái)，突出學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)技能培養(yǎng);努力探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)中心工作，以隊(duì)伍建設(shè)作為核心，堅(jiān)持以南京財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資為依托，在穩(wěn)步推進(jìn)自有教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，充分利用寧鎮(zhèn)揚(yáng)地區(qū)高教資源優(yōu)勢(shì)，積極打造結(jié)構(gòu)合理、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。任課教師教學(xué)水平高，科研能力強(qiáng);輔導(dǎo)員隊(duì)伍政治素質(zhì)強(qiáng)，悉心關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。近年來，全院教師主持或參與國(guó)家基金項(xiàng)目、省部級(jí)研究課題百余項(xiàng)，先后在全國(guó)微課教學(xué)大賽、高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽等國(guó)家級(jí)、省級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)生一、二年級(jí)在橋頭校區(qū)就讀，三、四年級(jí)在福建路校區(qū)就讀。學(xué)院各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生可在一年級(jí)第二學(xué)期根據(jù)本人興趣和意愿提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，達(dá)到相關(guān)專業(yè)基本要求者，二年級(jí)起可轉(zhuǎn)入新選擇的專業(yè)學(xué)習(xí)。