院校位置有其很大的地理位置意義，不同的地方有不同的人文風(fēng)氣，經(jīng)濟發(fā)展情況也都各不相同。就讀休息期間能夠感受到的氛圍是不同的，同學(xué)們要找到自己的方向，最終確立自己的選擇。
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為了確保學(xué)生安全，學(xué)校實行全封閉、無風(fēng)險式管理。學(xué)校大門24小時關(guān)閉，沒有請假條不得離開校園。學(xué)校實行家訪制度，班主任每月向每個學(xué)生家長通報學(xué)生在校的具體表現(xiàn)，征求家長對學(xué)生的要求和對學(xué)校的意見，使學(xué)生在學(xué)校生活好、學(xué)習(xí)好。
入學(xué)就意味著高薪就業(yè)，是學(xué)校的鄭重承諾。辦學(xué)以來，我校一直奉行“校企結(jié)合，訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式。為了保證學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)和穩(wěn)定，學(xué)校在畢業(yè)生安置比較集中的地區(qū)均設(shè)有辦事處，負責(zé)企業(yè)用工信息收集、畢業(yè)生的工資、社會保險等各種福利待遇的落實;協(xié)助企業(yè)搞好學(xué)生管理，處理學(xué)生就業(yè)后遇到的困難和問題，協(xié)調(diào)解決學(xué)生與企業(yè)發(fā)生的矛盾和糾紛，保護學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)生的就業(yè)安全，解除家長的后顧之憂。
編者總結(jié)
一個學(xué)校的所處地點也能體現(xiàn)出很多事物。倘若處在發(fā)達地區(qū)，那它的自然資源和基礎(chǔ)設(shè)施肯定是不會低的，每名學(xué)生享有的教育資源也相應(yīng)的有所提高，這點自然會是學(xué)校的一個加分項。然而也不能以偏概全，還是要具體情況具體分析。
