專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結合自身以及社會的實際情況慎重選擇。畢竟社會的變化是很快的，大家需要在這方面多多慎重考慮，以后走上社會才能不被社會的汪洋大海所淹沒。

新縣職業(yè)高級中學招生專業(yè)

畜禽生產(chǎn)與疾病防治、電子電器應用與維修、電子商務、服裝設計與工藝、國際商務、航空服務、美術設計與制作、汽車運用與維修、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、市場營銷、幼兒保育、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、化學工藝、會計、機械制造技術、計算機應用、建筑工程施工、旅游服務與管理

新縣職業(yè)高級中學學校發(fā)展

高考成績迅速提高

“十五”期間，是新縣職業(yè)高中教育教學質量不斷提高的時期，學校高考成績一年一個飛躍。2001年過?？凭€人數(shù)302人，2002年473人，2003年542人，2004年622人，2005年808人，高考人數(shù)和質量連續(xù)幾年位居全省同類學校前列。

后勤改革不斷深化

2003年，學校正式提出了把后勤推向社會的構想，并動土建設“后勤服務中心”綜合樓，首先在學生餐廳上進行嘗試，取得了成功。2003年，學校正式成立后勤服務管理中心，面向社會招聘學生宿舍管理人員，學校后勤社會化繼續(xù)向前推進。

基本建設不斷擴大

“十五”期間，共投資3000多萬元建成了20000多平方米的大型教學樓兩幢、學生宿舍樓兩幢、學生餐廳一幢，建成了總建筑面積約20000平方米的教師公寓4幢，裝備了多媒體教室、實驗室、電子備課室和電子、縫紉、計算機等專業(yè)的勞動力轉移培訓實訓室，硬化校園路面5000多平方米，綠化校園2000多平方米。

教學改革不斷深化

2001年，學校正式創(chuàng)建了以“六化”為中心的靈活辦學之路，即辦學形式多樣化、專業(yè)設置市場化、學歷學制彈性化、培養(yǎng)目標立體化、實踐教學技能化、招生就業(yè)一體化。2002年，提出了“分層教學、分類指導、職普滲透、逐步分流”教學模式，取得了較大成功和強烈反響，這一模式已被信陽市各職業(yè)學校廣泛使用，在全國辦學經(jīng)驗交流會議上了典型交流。

勞動力轉移培訓成績顯著

2004年，學校進一步創(chuàng)新思路，進一步探索職業(yè)學校辦學新模式，面向社會廣泛開展勞動力轉移培訓。自開辦以來，已培訓學員2400多人，95%以上轉移國內(nèi)就業(yè)，并不斷開展涉外勞務，向國外輸送200多人。

編者總結

通過上面的閱讀，相信大家對新縣職業(yè)高級中學今年的招生專業(yè)有所了解了。專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，而且大家也要選擇自己喜歡的專業(yè)，畢竟興趣是最好的老師，所以大家一定要結合自身以及社會的實際情況慎重選擇。希望大家以后都能找到自己喜歡的工作。