專業(yè)的選擇一直是家長和學(xué)生所關(guān)心的，很多時(shí)候選擇專業(yè)都會讓我們感到特別的茫然，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的專業(yè)太多了，根本就不知道自己應(yīng)該讀什么專業(yè)?而且小編相信估計(jì)很多學(xué)生和家長對專業(yè)根本就不是很了解。

安徽馬鞍山技師學(xué)院招生專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、會計(jì)、旅游管理、建設(shè)工程管理、幼兒教育、數(shù)控加工(中德合作班)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、汽車維修、烹飪(中式烹調(diào))、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)動畫制作、多媒體制作、形象設(shè)計(jì)、航空服務(wù)、酒店管理、現(xiàn)代物流、烹飪(力生定向班)、藥品營銷、護(hù)理(升學(xué)班)、電子商務(wù)(升學(xué)班)、烹飪(升學(xué)班)

安徽馬鞍山技師學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力，從事自動生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理等。

安徽馬鞍山技師學(xué)院簡介

安徽馬鞍山技師學(xué)院是一所集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于一體的技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院以爭創(chuàng)國家級示范性技師學(xué)院為目標(biāo)，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，實(shí)施“特色興校、人才強(qiáng)校、管理創(chuàng)新、開放提升”四大戰(zhàn)略，走技工教育與高職教育融通、學(xué)制教育與社會培訓(xùn)并舉的技能人才培養(yǎng)之路。

安徽馬鞍山技師學(xué)院榮譽(yù)

學(xué)院現(xiàn)為中國職工教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)會會員單位，全國技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟成員單位，全國高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會成員單位，安徽省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)會副會長單位，先后獲第一批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地(院校)、第十屆國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、2011年國家級高技能人才培訓(xùn)基地、第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)(SYB)優(yōu)秀培訓(xùn)單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)或稱號。

小編總結(jié)

綜上小編相信大家對于該校的專業(yè)還是有一定的了解了，對于讀什么專業(yè)，這個(gè)還是要參考學(xué)生自己的一個(gè)興趣愛好的。有的家長說，孩子才十幾歲，懂什么呀?但是三歲小孩子都有自己的興趣愛好。一個(gè)十幾歲的人會沒有自己的想法嗎?所以在專業(yè)的選擇上。家長應(yīng)該還是要和孩子多溝通。