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霍山職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，霍山職業(yè)學(xué)校每學(xué)期要求各年級部組織班主任和授課教師對學(xué)生開展一次家訪活動。11月21日，學(xué)校2019級年級部部分領(lǐng)導(dǎo)和班主任犧牲周末休息時間，開展學(xué)生家訪活動。分管教學(xué)校長倪林、教務(wù)主任兼年級部長徐兆才和年級部副部長潘建國三位負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)13位班主任，分三路對50多名學(xué)生進(jìn)行了家訪。

他們冒著風(fēng)雨，穿街走巷，爬山涉水，把學(xué)生在校表現(xiàn)和成績以及學(xué)校的管理制度、職業(yè)教育的政策傳達(dá)給家長，同時，也向家長了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，收集了家長對學(xué)校管理的一些好的建議和意見。通過家校攜手共育，既利于學(xué)生健康成長，更促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展，是霍山職業(yè)學(xué)校一貫堅(jiān)持的教育思路和方式，學(xué)校將一如既往地走下去。

只有當(dāng)我們整理好霍山職業(yè)學(xué)校詳細(xì)而全面的信息的時候，才可以知道這所學(xué)校有哪些優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢能不能讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，而劣勢對自己有沒有比較大的壞影響。同學(xué)們不妨先花時間確定好學(xué)校各方面的條件以后再進(jìn)行報考。