學(xué)生能夠進行義務(wù)教育就珍惜學(xué)習(xí)的機會，畢竟人生很多的事情都是需要你知識儲備的。但還是存在很多的學(xué)生沒有書讀，所以作為一個有條件的學(xué)生，一定要利用好自己的學(xué)習(xí)資源，充分的抓住有限的機會，把自己的學(xué)業(yè)成績提升上去，你可以選擇的學(xué)校也會多很多。邦博爾小編給大家整理了西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃，希望能給考生們一個參考。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：電子技術(shù)、機械加工、學(xué)前教育、汽車維修、旅游服務(wù)、服裝制作、建筑裝飾、計算機應(yīng)用、會計電算化、酒店管理。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃

電子技術(shù)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、機械加工專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)110人、汽車維修專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、旅游服務(wù)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)90人、

服裝制作專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、建筑裝飾專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)120人、會計電算化專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、酒店管理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)80人。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)條件

學(xué)校以培養(yǎng)高技能人才為已任，以社會需求和涼山當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需要，創(chuàng)新辦學(xué)模式，構(gòu)筑了“1+2”中專班、“3+1”大中專套讀班、“1+2”對口高職班，為涼山子弟開辟了一條就讀普高之外的求學(xué)新路。

專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校構(gòu)建了以學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理，電子技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)與應(yīng)用，機械加工技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修為骨干的專業(yè)體系。六個骨干專業(yè)重點突出，特色鮮明。其中，全力把學(xué)前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理打造成為省級重點專業(yè)。

學(xué)校遵循“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的基本準則，實行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、頂崗實訓(xùn)”多種培養(yǎng)模式，加強與省內(nèi)外企業(yè)的合作，培養(yǎng)用人單位所需的技能性人才。先后與攀鋼二基地、重慶力帆集團、北京尼克勞斯公司、海南博鰲論壇等多家用人單位達成長期用人協(xié)議，輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)校在學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，認真落實“雨露計劃”“陽光工程”等相關(guān)惠民政策，針對當(dāng)?shù)貙嶋H設(shè)置培訓(xùn)計劃，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，對困難企業(yè)在職職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、失地農(nóng)民、失業(yè)人員進行技能再培訓(xùn)，幫助這些特殊群體走上就業(yè)致富之路。

小編總結(jié)

以上就是小編給大家整理的西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃。很多人選擇學(xué)校會選擇高就業(yè)率的學(xué)校，但高就業(yè)率也意味著更多的要求，這樣你就要清晰的認識到自己的優(yōu)點和短板，只有發(fā)揚好優(yōu)勢，查漏補缺自己的短板，最后你進入學(xué)校的可能性才會增加更多。