學生從小就知道每一件事的完成其實都是從平時點滴做起，在選擇學校之前，我們要好好規(guī)劃自己，看自己要怎么發(fā)展，只有一點一點的去完成，看自己要怎么發(fā)展，再看院校有沒有自己適合的專業(yè)，最后才能把事情做好做完整，要去了解他們學校的各方面。下面小編帶你們一起看看吳起職業(yè)教育中心。

吳起職業(yè)教育中心辦學規(guī)模

吳起縣職業(yè)技術教育中心創(chuàng)建于2002年，現已發(fā)展成為一所融職業(yè)高中教育、成人教育、社區(qū)教育、公眾科學素質提升、各級各類培訓為一體的綜合型學校。與吳起縣教師培訓中心、吳起縣社區(qū)教育學院、延安市開放大學吳起分校、吳起縣公眾科學素質與創(chuàng)新發(fā)展研究中心五塊牌子一套人馬合署辦公。

學校分兩個校區(qū)，其中校本部占地 10 畝，有綜合辦公樓一棟，建筑面積8700平方米。張坪校區(qū)占地8畝。建筑面積4300平方米。

吳起職業(yè)教育中心師資力量

學校擁有一支和專業(yè)設置與教學要求相適應的專、兼職教師隊伍。截止2021年4月學?，F專、兼職教師91 人，其中專任教師72人，專任教師學歷全部達到國家規(guī)定，在專任教師中，具有高級專業(yè)技術職務的教師占專任教師的 35%。專業(yè)教師19 人，占教師總數的21%，其中“雙師型”教師3 人，占比 4%。每個專業(yè)配置有具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師2人以上。兼職教師20人，占本校教師總數為21 %。

吳起職業(yè)教育中心專業(yè)建設

突出專業(yè)建設，促進科學發(fā)展。學校建立并完善人才需求與專業(yè)設置動態(tài)調整機制，學校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設委員會，進行了廣泛的調研，并根據調研結果和學校專業(yè)建設規(guī)劃制定了各專業(yè)建設規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設實施規(guī)劃，并在每年度進行專業(yè)建設工作總結。

按照教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位相對接的原則進行專業(yè)動態(tài)調整，主動適應區(qū)域產業(yè)結構優(yōu)化升級要求，重點建設面向本地重點產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)的觀光農業(yè)經營、計算機應用、學前教育、旅游服務與管理、汽車運用與維修、電子電工等品牌專業(yè)。學校與延安職業(yè)技術學院建立了“3+2”中高職銜接試點工作。

小編總結

慢慢花時間去發(fā)現的潛力，每個人都有自己的閃光點，大家一定要知道是金子就一定會發(fā)光，所以漫漫歲月長河里一定要守住寂寞，這樣才能發(fā)現自己的上述是招生網為廣大學生提供了很多關于吳起職業(yè)教育中心怎么樣?好不好?的文章，歡迎大家咨詢招生網的老師，為你推薦適合自己的專業(yè)及其適合自己的學校。