學生在選擇專業(yè)的時候肯定是需要家長和老師的幫助的，畢竟很有主見的學生畢竟是少數(shù)，大部分在初中畢業(yè)這個年齡段還是比較懵懂的，可能連專業(yè)學出來是干啥的都不知道，所以家長在給孩子選擇專業(yè)的時候還是要多給孩子講一下專業(yè)今后的就業(yè)方向。
漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓中心招生專業(yè)
| 專業(yè) | 學制 | 招生對象 |
| 中餐烹飪 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學歷學生 |
| 中餐烹飪 | 3+2 | 初中應屆畢業(yè)生 |
| 幼兒保育 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學歷學生 |
| 幼兒保育 | 3+2 | 初中應屆畢業(yè)生 |
| 計算機應用 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學歷學生 |
| 電子商務 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學歷學生 |
| 工業(yè)機器人應用 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學歷學生 |
| 中西面點 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學歷學生 |
| 電子技術(shù)應用 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學歷學生 |
漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓中心中餐烹飪專業(yè)介紹
培養(yǎng)方向:掌握現(xiàn)代烹飪理論知識和烹飪操作技術(shù)，學習現(xiàn)代化餐飲經(jīng)營管理基礎(chǔ)知識，掌握餐飲和質(zhì)量管理的基本方法、程序。具有良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合職業(yè)能力，面向生產(chǎn)、服務、管理第- -線，滿足餐飲業(yè)需求的勞動者和高素質(zhì)中等技能型人才。
核心課程:烹飪原料知識、中餐基本功、烹飪營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、中式菜肴制作(理論和實踐)、中式面點制作技術(shù)(理論和實踐)、食品雕刻與拼盤。
漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓中心設(shè)施設(shè)備
學校分為六大功能區(qū)，分別為行政區(qū)、教學區(qū)、實訓區(qū)、學生宿舍區(qū)、運動區(qū)、培訓區(qū)。有350米環(huán)形跑道的塑膠運動場、標準化籃球場、足球場等專業(yè)教學場地。建有教學樓、綜合辦公樓、實訓樓、學生公寓樓、師生食堂、大禮堂。有會議室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美食展覽館、校園監(jiān)控室、黨員活動室、工會活動室等功能部室，有烹飪、電子、計算機、機械加工、工業(yè)機器人、音樂、美術(shù)、舞蹈室、聲樂教室等專業(yè)實訓室31個。教室電子白板等教學多媒體覆蓋率達100%。
現(xiàn)在職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)都是比較多的，不管是男生還是女生，都可以選擇到自己比較喜歡的專業(yè)。總之，選擇專業(yè)的時候著重考慮自己的興趣愛好以及專業(yè)的就業(yè)形式，畢竟我們最終的目的還是希望可以找到一份穩(wěn)定且待遇不錯的工作的。
