職業(yè)學(xué)校的選擇重點(diǎn)，還是學(xué)校的專業(yè)選擇，一個(gè)好的專業(yè)為同學(xué)們帶來的發(fā)展機(jī)會(huì)更多、前景更廣。由此，同學(xué)們在選擇適合自己的專業(yè)時(shí)，需要結(jié)合社會(huì)的需求來進(jìn)行分析，選擇一個(gè)發(fā)展前景更好、趨勢更強(qiáng)的專業(yè)進(jìn)行報(bào)讀。
象山縣技工學(xué)校專業(yè)開展
|
類別
|
專業(yè)名稱
|
計(jì)劃
|
|
|
高考班
|
機(jī)電一體化技術(shù)
|
40
|
|
|
高考班
|
國際貿(mào)易
|
40
|
|
|
全日制大專班
|
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（中高職一體化）
|
45
|
|
|
全日制大專班
|
汽車運(yùn)用與維修（中高職一體化）
|
35
|
|
|
全日制大專班
|
國際商務(wù)（中高職一體化）
|
40
|
|
|
全日制大專班
|
物流服務(wù)與管理（中高職一體化）
|
45
|
|
|
全日制大專班
|
服裝設(shè)計(jì)與工藝（中高職一體化）
|
35
|
|
|
全日制大專班
|
服裝表演（中高職一體化）
|
10
|
|
|
全日制大專班
|
美發(fā)與形象設(shè)計(jì)（中高職一體化）
|
40
|
|
|
全日制大專班
|
會(huì)計(jì)事務(wù)（中高職一體化）
|
技師
|
|
|
技師
|
機(jī)電一體化技術(shù)
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
數(shù)控加工（數(shù)控車工)
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
模具制造（華翔班)
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
機(jī)電一體化技術(shù)(立強(qiáng)班)
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
汽車制造與裝配
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)(智能制造方向）
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
服裝設(shè)計(jì)與制作
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
連鎖經(jīng)營與管理(直播方向)
|
42
|
|
|
高級(jí)工
|
烹飪（中式烹調(diào))
|
80
|
象山縣技工學(xué)校——模具制造
培養(yǎng)與現(xiàn)代模具制造技術(shù)領(lǐng)域相適應(yīng)的，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、一定創(chuàng)新意識(shí)，掌握本專業(yè)技術(shù)知識(shí)與技能，具有德智體美勞全面發(fā)展并有終身發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型技能人才。
從事機(jī)械加工、數(shù)控編程、模具工藝編制、模具設(shè)計(jì)與制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、模具裝配與調(diào)試，模具修理與維護(hù)、以及生產(chǎn)組織、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)管理營銷工作和售后技術(shù)服務(wù)等。
象山縣技工學(xué)校——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造
培養(yǎng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、3D打印技術(shù)，從事產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與協(xié)同制造的高級(jí)技能人才。
從事機(jī)械產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造，機(jī)械CAD軟件的二次開發(fā)與技術(shù)管理，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)據(jù)測量及處理、三維造型、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、模具設(shè)計(jì)與制造以及生產(chǎn)組織、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)管理工作和售后技術(shù)服務(wù)等。
同學(xué)們選擇專業(yè)千萬不能盲目跟風(fēng)選擇，要分析自己適合就讀的專業(yè)，適合從事什么行業(yè)。更要看社會(huì)大環(huán)境的前進(jìn)方向，剔除掉自己不感興趣的專業(yè)后，進(jìn)行多方面的對比分析，選擇自己感興趣且也有發(fā)展前景的專業(yè)就讀。
