內(nèi)江高級(jí)技工學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，不同的校區(qū)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)不一樣的，學(xué)習(xí)的形式和學(xué)年制以及今后的畢業(yè)證也是不一樣的，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇專(zhuān)業(yè)，根據(jù)自己目前的學(xué)歷去確定學(xué)年制，當(dāng)然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，學(xué)歷肯定是越高越好的。

內(nèi)江高級(jí)技工學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)名單

技工校校區(qū)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工、會(huì)計(jì)、鐵路客運(yùn)服務(wù)。

一職中校區(qū)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、汽車(chē)維修、電子技術(shù)應(yīng)用、對(duì)口高考班。

六職中校區(qū)：幼兒教育。

內(nèi)江高級(jí)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)、較強(qiáng)的責(zé)任心、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，具有敬業(yè)精神，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)面向裝備制造類(lèi)或生活服務(wù)類(lèi)企事業(yè)單位就業(yè),適應(yīng)電氣自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)、安裝、維護(hù)、檢修職業(yè)崗位群(如電工、高低壓電器及成套設(shè)備裝配工、電梯安裝維修工、電氣工程技術(shù)人員等)工作,勝任繼電控制設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝、調(diào)試、電子線路故障診斷與排除、自動(dòng)化設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試、自動(dòng)控制設(shè)備故障診斷與排除等工作任務(wù),具備自主學(xué)習(xí)、溝通協(xié)調(diào)、獨(dú)立分析自動(dòng)化設(shè)備控制功能、判斷設(shè)備運(yùn)行情況、解決設(shè)備運(yùn)行異常問(wèn)題的能力,達(dá)到電工職業(yè)資格相應(yīng)等級(jí)要求的技能人才。

專(zhuān)業(yè)核心課程：《液壓與氣壓傳動(dòng)》、《電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修》、《西門(mén)子PLC》、《三菱PLC》、《電氣驅(qū)動(dòng)技術(shù)》、《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》、《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》。

就業(yè)方向：電氣設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)技術(shù)員、自動(dòng)化控制技術(shù)員、生產(chǎn)組織與管理工程技術(shù)員、電氣產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師等。

內(nèi)江高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)理念

自建校以來(lái)，學(xué)校秉承“厚德精藝，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，全面提升技能人才培養(yǎng)能力。學(xué)校廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，已培養(yǎng)高級(jí)技工近千人，中級(jí)技工3萬(wàn)余人，培訓(xùn)煤礦各類(lèi)作業(yè)人員和安全管理人員，涉爆人員3萬(wàn)多人，培訓(xùn)鑒定初、中、高級(jí)工6萬(wàn)多人，技師200多人，培訓(xùn)農(nóng)民工1萬(wàn)多人，工業(yè)園區(qū)工人5000多人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員3000多人。

內(nèi)江高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)成績(jī)

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)成績(jī)突出，競(jìng)賽成績(jī)斐然。近三年學(xué)生參加內(nèi)江市職業(yè)院校技能比賽，連續(xù)三年獲得團(tuán)體第一名;師生參加四川省第二屆工匠杯(2018年)、第三屆工匠杯(2019年)、第四屆工匠杯(2020年)榮獲銀牌3枚、銅牌8枚、優(yōu)勝獎(jiǎng)5個(gè);學(xué)生參加四川省職業(yè)院校技能大賽(2018—2021)獲得一等獎(jiǎng)5人次、二等獎(jiǎng)22人次、三等獎(jiǎng)22人次;學(xué)生參加第46屆世界技能大賽四川省選拔賽，2名學(xué)生(汽車(chē)涂裝、汽車(chē)鈑金)入選四川省集訓(xùn)隊(duì);教師參加四川省青年職業(yè)技能大賽(鉗工)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng);師生參加內(nèi)江市第三屆甜城工匠杯技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);2020年11月，在川渝毗鄰地區(qū)首屆技能人才暨農(nóng)民工技能交流大賽上，以學(xué)校師生為主的內(nèi)江代表隊(duì)，獲得金牌3枚、銀牌6枚、銅獎(jiǎng)7枚，并榮獲“優(yōu)秀代表隊(duì)”。

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都和關(guān)心孩子的學(xué)歷，其實(shí)小編想說(shuō)，現(xiàn)在滿大街都是大學(xué)生，但是真的好就業(yè)嗎?并沒(méi)有!反之，我們要去掌握一項(xiàng)技能技術(shù)，同時(shí)擁有學(xué)歷，現(xiàn)在就業(yè)這二者缺一不可，那么在技工學(xué)校，我們學(xué)習(xí)技術(shù)，并且獲取高級(jí)技工證就是滿足這兩個(gè)要求的。