不同學(xué)校間的信息在被學(xué)生所進(jìn)行了解后，是會知道其中所對于信息的介紹是可以用于學(xué)校方面的選擇，特別是在了解專業(yè)的情況下，更是可以提前知道不同專業(yè)間的信息是可以用于學(xué)校方面的，以便知道學(xué)生在學(xué)校中專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、電子電器應(yīng)用與維修、無人機操控與維護(hù)、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、社會文化藝術(shù)

滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和機電技術(shù)專門知識，熟悉相關(guān)生產(chǎn)過程與生產(chǎn)組織，具有機電產(chǎn)品加工工藝與加工程序編制能力，具有機電設(shè)備的選型、安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)等方面的技術(shù)和管理工作能力的中等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主干課程：機械基礎(chǔ)、機械制圖、電工與電子技術(shù)、鉗工、車工、極限公差與配合、計算機應(yīng)用及語數(shù)外等課程。

就業(yè)方向：勝任機電設(shè)備管理、生產(chǎn)工藝管理、產(chǎn)品質(zhì)檢員、設(shè)備維修、高精機電設(shè)備操作等崗位工作。專業(yè)技術(shù)較好的學(xué)生也可以從事機電產(chǎn)品設(shè)計與制造方面的工作。

滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，熟悉相關(guān)生產(chǎn)過程與生產(chǎn)組織，具備數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制的知識與能力，具備數(shù)控設(shè)計選型、操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和初步維修等能力的生產(chǎn)第一線應(yīng)用型人才。

主干課程：機械基礎(chǔ)、機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控機床及加工工藝、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控編程與操作維修、電工、鉗工工藝。

就業(yè)方向：從事數(shù)控加工工藝設(shè)計與加工程序編制;數(shù)控設(shè)備操作、安裝、調(diào)試與維修;數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)或生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校間的情況是可以被了解的，也就會知道以上所介紹的專業(yè)是比較關(guān)鍵的，因為這方面的介紹，是可以判斷到專業(yè)方面的選擇，特別是從自己適合、感興趣的方面去進(jìn)行考慮，而需要的學(xué)生是可以選擇的。