同學(xué)們，口碑是能很好反應(yīng)一所學(xué)校好不好的，因?yàn)榭诒胶?，說(shuō)明學(xué)校被更多的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可，好的口碑是靠實(shí)力一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。每所學(xué)校都有不同的師資力量和教學(xué)資質(zhì)。一所好的學(xué)校，入學(xué)后，收獲也是不一樣的。所以想要進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習(xí)，也要考同學(xué)們自身的努力。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)創(chuàng)建于1994年,至今已走過(guò)十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來(lái)?yè)P(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆袑W(xué)。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校前身系揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)，揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)始建于1994年,至今已走過(guò)二十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來(lái)?yè)P(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆袑W(xué)，為了順應(yīng)教育形勢(shì)的改變，學(xué)校于2016年華麗轉(zhuǎn)身，改制為弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

學(xué)校內(nèi)有著現(xiàn)代化的圖書(shū)館、閱覽室，更有豐富的圖書(shū)資源：各類(lèi)教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)、史哲類(lèi)經(jīng)典論著、文學(xué)名家選集、科學(xué)普及讀物，涉及天文、地理、生物、心理等各個(gè)學(xué)科，徜徉其間，真讓人流連忘返、心曠神怡。校內(nèi)更有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)中心、電視演播廳、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室和畫(huà)室，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，正是我們弘揚(yáng)人為所有莘莘學(xué)子們所精心打造的。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培育控制計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必要的基礎(chǔ)理論,能熟練控制常用計(jì)算機(jī)軟件操作，至少熟練控制一門(mén)編程言語(yǔ)，具有一定剖析問(wèn)題和處置問(wèn)題才干，并具有較強(qiáng)理論技藝的高級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、C語(yǔ)言zhuan、計(jì)算機(jī)組裝與維修、企業(yè)網(wǎng)安全高級(jí)技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)綜合管理。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、國(guó)度企事業(yè)單位辦公部門(mén)，互聯(lián)網(wǎng)站樹(shù)立維護(hù)等職業(yè)崗位群。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教育理念

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是依托揚(yáng)州中學(xué)創(chuàng)辦的一所揚(yáng)州市教育局直屬學(xué)校，具有20多年普通高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚文化底蘊(yùn)。學(xué)校原有普通高中教學(xué)班 近三十個(gè)，學(xué)生1500余人。學(xué)校擁有老中青年骨干教師組成的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。為適應(yīng)教改形勢(shì)需要，自2010年開(kāi)始在教育局的指導(dǎo)下， 學(xué)校積極探索普職融通教改實(shí)驗(yàn)，走多樣化辦學(xué)，多層次培養(yǎng)，多渠道升學(xué)之 路，為學(xué)生成人、成才、成功提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。自轉(zhuǎn)型以后，在教育局及相關(guān)部門(mén)的扶持下，學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了美術(shù)、旅游管理、烹飪、民航、社區(qū)服務(wù)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)對(duì)口單招專(zhuān)業(yè)，并且取得了較好的辦學(xué)效果。

同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候，一定要多看看幾所學(xué)校，不要看到一個(gè)學(xué)校就匆匆下定決心。現(xiàn)在教育行業(yè)發(fā)達(dá)，每所學(xué)校都有自己的優(yōu)劣勢(shì)。同學(xué)們要從各個(gè)方面去了解，要知道學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)、創(chuàng)立時(shí)間、師資力量。還有學(xué)校的畢業(yè)證得到國(guó)家的認(rèn)可沒(méi)有。這是比較重要的。選擇學(xué)校不是選擇一個(gè)物件那么簡(jiǎn)單，這個(gè)關(guān)系著同學(xué)們的未來(lái)。所以他在們一定要高度重視起來(lái)。