哪個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校比較好就業(yè)?就業(yè)一直都是家長學(xué)生們最為關(guān)心最為重視的問題了，其實(shí)在哪里就業(yè)都是非常的重要，想要有好的就業(yè)，學(xué)習(xí)的專業(yè)知識跟好的學(xué)校就起著非常重要的作用了，到底哪所計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校比較好就業(yè)，針對這部分家長提出的疑問，小編進(jìn)行了一個了解，希望可以幫助大家。
四川省信息工程學(xué)校就業(yè)
為適應(yīng)中專招生并軌改革。成立了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)辦公室，與社會建立了廣泛的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)， 負(fù)責(zé)為合格畢業(yè)生推薦至少三個工作崗位。畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)95%以上，畢業(yè)生主要分布在成都(占50%)及沿海 (占30%)的高新企事業(yè)單位。從事的工作主要有：行政管理、經(jīng)營管理、公司財務(wù)、商業(yè)服務(wù)、民航及旅游服務(wù)、 計算機(jī)和電子產(chǎn)品生產(chǎn)線上工程技術(shù)管理及操作等，不少學(xué)生己成為就業(yè)單位的管理和技術(shù)骨干，畢業(yè)生普遍受到 用人單位好評。
四川省信息工程學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施?，F(xiàn)有配備計算機(jī)、數(shù)字投影儀等現(xiàn)代化設(shè)備的多媒體階梯教室(5間)、電子閱覽室(1間)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房(7間)、物理、電子、電工、制冷、電器、通信等實(shí)驗(yàn)室(10間)、遠(yuǎn)程多媒體計算機(jī)室(1間)、計算機(jī)組裝維修室(1間)、網(wǎng)絡(luò)工程室(1間)、微機(jī)原理接口實(shí)驗(yàn)室(1間)、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室(1間)、多媒體計算機(jī)教室(1間)、語言教室(3間)、衛(wèi)星接收站等30余個現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)施。
建有閉路電視系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)及音頻發(fā)射語音教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校有以千兆光纖為主干的校園網(wǎng)絡(luò)，以專線與互聯(lián)網(wǎng)連接，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校教學(xué)、辦公、宿舍500余臺計算機(jī)及相關(guān)辦公設(shè)備，并與衛(wèi)星接收系統(tǒng)連接，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。學(xué)校的教育、教學(xué)設(shè)施在四川省同類學(xué)校中位居前列。
四川省信息工程學(xué)校專業(yè)特色
學(xué)校專業(yè)建設(shè)獨(dú)具特色。建立了以計算機(jī)、電子、氣象、財經(jīng)管理和美術(shù)為主干的專業(yè)體系，共開設(shè)20多個專業(yè)和專門化。《計算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)是四川唯一的計算機(jī)類國家級重點(diǎn)示范專業(yè)。設(shè)計了“專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格框圖”，實(shí)施了“分段、模塊+分流”教學(xué)模式和“項(xiàng)目教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”、“目標(biāo)教學(xué)法”，培養(yǎng)的學(xué)生受到社會普遍歡迎。
四川省信息工程學(xué)校師資力量
學(xué)校師資門類齊全，經(jīng)驗(yàn)豐富，專任教師中高、中級講師比例超過50%。聘有著名的專家、教授任教學(xué)顧問，指導(dǎo)教學(xué)工作，并來校上課講學(xué)(參見“四川省信息工程學(xué)校師資現(xiàn)狀一覽表”)。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范。實(shí)行全日制住讀和校園半封閉管理，校園文化豐富多彩，形成了“尊師、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。
只要學(xué)好了專業(yè)知識，在哪里都是比較好就業(yè)的，學(xué)習(xí)跟我們的工作都是一樣的，過程肯定是比較艱難的，肯定也會遇到很多的問題，學(xué)習(xí)一門專業(yè)知識本身就不是一件輕松容易的事情，要保持最初的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力下去，一定可以成功。有需要的可以多多進(jìn)行關(guān)注，一定第一時間為你們送上最新資訊。
